我思故我在，始终年轻，始终热泪盈眶。
——题记
夜已深，窗外雨滴滴滴滴打在芭蕉叶上，时而急、快；时而缓、轻，断断续续，偶尔能听到虫子晚上的乐曲。
打开朋友圈，TFC同行的小伙伴敲下几行字“没有TFC，我不知道自己会是什么样，人性最基本的是要学会感恩，这是人之幸事”，看到这几行字，为之一震，是的，转眼我们要毕业了，心中五味杂陈，不舍、感恩、牵挂……。不管在北京培训的两个月，还是后续2年里，因为有TFC的陪伴，尽管遇到困难，也始终保持一种积极向上的心态、姿态，始终年轻热泪盈眶，保持和坚守心底那一份初心与神圣。感谢组织在我心中点了一盏灯，无论走到哪儿，给我指明方向，不至于迷了路。
这学期，由于疫情，学习时间只有三个月，又是初三下学期，故主要精力放在了学习进度及中考上。零零碎碎，拾起一些片段记录下来。
(一)停课不停学
今年是特殊时期，开学延迟了将近两个月，恰逢又是毕业班，学习任务重，时间紧迫，尽管学校没有开学，线上课程已经开启，响应“听课不停学”号召。
由于设备有限，没有开启直播课程，主要是运用网络已有的资源，同时，布置课内作业。
开始，学生对此种模式非常不适应，班上将近50人，认真看网课和做作业的人数还不到一半。教当然，教师的批改也至关重要，尽管完成人数不多，但每份作业必须认真批改。每日评出优秀作业，进步作业，进行张贴表扬。没有及时完成作业，打电话一一通知，作业的形式也不局限于纸质作业，如做一顿饭，来视频分享生活、写一封信、每日阅读、单词打卡等等，每周贴出打卡积极者，进行表扬，慢慢地，完成作业的人数渐渐多起来了。
除此外，由停课不停学定期推出的有关疫情课程大讲堂，作为重点观看和讨论，疫情就在我们身边，与我们息息相关，我们不能独善其身，也不能教其做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书生，应是“家事国事事事关心”的新一代青年。
“听课不停学”期间，看到“案板下的小女孩”“行走几千米，只为有网络的高三初三学子们”“由于没有网络，在寒夜里和微弱的灯光下，父亲独自守着女儿学习的情形”等，这些身影的背后，蕴含着一种力量，疫情期间，虽然我们不能奔赴前线，但我们和所有奋战在一线的医务人员一样，依然坚守在一线。
(二)“特殊”的开学第一课
今年的开学第一课不同于往日，平日的开学第一课可能是如何讲解规则，这次由于疫情，教会了我们太多，故借开学第一课，我们始终得明白些什么。4月7日开学，提前一周，心里开始寻思，如何上开学第一课，和同事同学商量，上网查询资料，预定了几个主题:爱国、担当与责任、自然与环境及我们力所能及能做的事儿。
1.认识病毒 保护环境
介绍新冠病毒的相关知识后，我们重点讨论导致新冠病毒的原因，进而讨论环境，最后得出:爱护自然环境，拒绝野味，从我们自己做起。
2.回顾疫情 扛起责任
用长长漫画卷，回顾疫情期间的生活。我们自己较为感同身受的，居家隔离，这是我们力所能及的。通过观看国内外新冠肺炎的新增病例新增、死亡病例数目等等，看到贵内外明显的差距，不得不佩服祖国强大的动员能力、组织力等等，也加强了学生的爱国情怀——为祖国的实力而骄傲。在这背后，疫情能取得如今的进展，是千千万万中国人扛起了这一份责任，上到如终南山院士，耄耋之年，挺身而出，不顾危险，只身前往武汉；千千万万医护人员，如夏思思，张定宇；甚至是外卖小哥，成千上万名志愿工作者等等，是他们，日日夜夜，无论性别、职业，勇担重任。作为青少年，是祖国的未来，应该学会“责任和担当”，且始终牢记。
3.低风险≠零风险 做好防护
“我们能坐在教室学习，是千千万万人付出的心血换来的，我们应当珍惜”，播放了终南山院士的采访士视频，时至今日，很多地方降为低风险区域但低风险不等于无风险，所以仍然要“勤洗手、勤通风、戴口罩等等”，同时播放七步洗手法。每日配带口罩、晨午晚检、每节课通风、饭前洗手等等学生没有怨言，学生做得做得很到位。
(三)初三研讨会和公开课
鉴于毕业会考，5月中旬去争取去听了县里的研讨会，作文、阅读、考纲解读等等，有几句话记得特别清楚，(1)教语文，要学会做一个语文人，留心生活。(2)在脚踏实地的时候，要仰望星空，抬头看看天，会发现有不同的收获。(3)和谁在一起，很重要。而在听语文教研课时，深深让我觉着，一趟好的语文课，不在于“花架子”摆得多好，而在于灵魂，直击问题的本质和心灵深处，可以举一反三，触类旁通。
(四)优作传阅
“初中阶段，教作文的最好的方法，除了技巧的讲解，更重要的是，当学生的忠实的读者，至少，你是第一个读者，”尤其记得，大一时，有个语文老师，没有给我作文如何指导，但每次作文，会看到她给我的大段留言，那时，我便很喜欢写一东西，下笔如有神，也喜欢留意身边的事物。这学期，在语文呢教学上，设置了语文作文专栏，每周周记选两篇进行简书栏目发表，在学生群和家长群进行传阅，会有专门的点评、学生作者简介等等，此举既能保护好作者好的作品，又能很好地激发学生写作的积极性。现在可以更为完善的，设立班级班编辑社，好的作品可以拿稿费，编辑工作可以交由学生做等等。
(五)尝试微型班会
微型班会，每一次开完，这是我们的例会，进行总结，有两个化环节，我觉得还可以的，从学生身边选取照片，进行展示和指正，每次考完，选取代表，在班上进行发言，起到榜样的作用。
(六)反思
虽说我们应该以结果为导向的目标和努力，但若每一次耕耘，都要收获，那会多一份抱怨，因为不是所有的耕耘都会有收获。很喜欢一句话，但行好事，莫问前程，有的花期早，有的花期晚，多一点耐心，静待花开。我们面对的是不同个体，所以用不同的方法方式，面对不同的群体，不要盲目攀比，走好自己的每一步长征路。但一定是要有信念的。
三年，比我想象中要快，有过悲伤、快乐、感动、迷茫……遇到地困难比我想象的多；三年，是一个分水岭；如果问我初中三年懂了什么，一切皆有可能，一切皆可以设计，有些事物，永远不是说努力就够了，做到问心无愧，即使失败，也依然保持前行去的热忱和动力。三年，好的、坏的、丑的、美的，在我的生命里出现，一定有它的道理，感恩遇见的一切。
(七)后记
由于学校填报志愿，班主任又必须到场，我错了毕业晚会，晚上，播放了一晚的《发芽》，在参加了毕业晚会的小伙伴朋友圈，默默点赞。心中有种说不出了滋味，感动、不舍、感恩、失落……五味杂陈。
加入TFC的两年里，组织但教会我的东西实在太多——重拾自信，勇敢地表达，找到了自己的价值，开拓了我的眼界，也懂得感恩，认识了一群可爱的人，找到了前行的动力，一直往前走。
在北京的日子，是我一生中发自内心最难忘的日子，加入这个大家庭，是我的幸运。虽然，身份从成员转到校友，TFC的文化也深深地刻在我脑海里。聚是一团火，散是满天星，星星之火，可以燎原。志同道合，定会再见。
