近日，受习近平总书记委托，蔡奇同志在北戴河看望暑期休假专家，再次彰显党中央对人才工作的高度重视。党的十八大以来，我国人才事业蓬勃发展，教育、科技、人才“三位一体”协同推进的发展格局加速形成。站在新的历史方位，我们更需深刻把握三者内在联系，以系统思维推动教育科技人才事业高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实支撑。
坚持教育筑基，打造人才供给“主阵地”。教育是人才涌现的源头活水。要深化教育改革，推动高等教育与职业教育协同发展，构建“金字塔”式人才培养体系。重点支持“双一流”高校建设的同时，更要关注应用型人才培养，如深圳职业技术大学探索“产教融合”模式，毕业生就业率连续多年保持98%以上。基础教育阶段则需加强科学教育，像北京中关村三小开设“小小科学院”，在孩子们心中播撒创新种子。只有贯通各学段人才培养链条，才能夯实创新发展的人才基础。
强化科技引领，构建人才成长“强磁场”。科技创新平台是人才施展才华的广阔舞台。要聚焦“卡脖子”技术攻关，依托国家实验室、大科学装置等平台集聚顶尖人才。借鉴“华为2012实验室”模式，鼓励企业建立研发机构，让人才在解决实际问题中成长。浙江杭州城西科创大走廊通过“人才+项目+资本”联动机制，吸引海外高层次人才创业团队287个，孵化科技型企业1500余家。实践证明，只有让人才与创新实践深度融合，才能激发最大创新效能。
创新体制机制，优化人才发展“生态圈”。破除人才发展体制机制障碍是关键。要完善“揭榜挂帅”“赛马制”等新型科研组织方式，给予科研人员更大技术路线决定权。北京生命科学研究所实行“科学家自主管理”模式，科研成果产出效率达国际顶尖水平。同时要健全人才服务体系，像苏州工业园区打造“全链条”人才服务，涵盖住房、医疗、子女教育等需求。建立以创新价值、能力、贡献为导向的评价体系，让有真才实学的人才有用武之地。
弘扬科学家精神，筑牢人才价值“定盘星”。新时代更需要弘扬“两弹一星”精神。要引导人才把个人理想融入国家发展，像“天眼”团队扎根深山二十年，终成大国重器。建立科学家精神教育基地，讲好黄大年、南仁东等当代科学家的奋斗故事。完善荣誉表彰体系，让甘坐“冷板凳”的科研工作者获得应有尊重。
