下面是一堂阅读课：课堂上竖立着许多展板，呈现世界各地总体发展信息和青少年状态，还有教育、饮食等主题信息，桌上可以随时获得代金币。每两位同学一组，选取一个主题，从竖立的展板上搜寻相关信息。选取相同主题的同学们可一起讨论，怎么运用代金币换得资源，帮助有需要的地方。此课程的研发人员称，没有孩子能在限时内读完所有数据，可如果大家分工合作，聚在一起讨论，就能让信息更完善。 参加了此项课程的孩子，大大增加了读报、看新闻的兴趣，接触媒体和相关书籍时，就能有效地选取信息。
代金币和分工合作机制让更多的孩子懂得如何有效选取信息。
