兴致勃勃走过去准备拿去气球玩，突然“嘭”一声，气球爆了。
宝贝呆了一下，接着伤心哭了起来，我走过去轻轻抱着他，说“气球爆了，真的很难过很可惜啊”，一边说一边缓慢抚摸他的后背。
球球哭的更厉害了，“不要它爆！还要一个！”
我继续抚摸他，平静的说“是啊，刚刚看到你很开心过去想抱起气球玩，没想到突然一下子爆炸了，让你有一点害怕和失落难过是吗？你的害怕有多少分？你的难过有多少分？”
球球继续哭着，比了个手势说“害怕0分，生气难过100分”
“噢噢，妈妈还以为嘭一声你会很害怕呢，原来你那么勇敢啊！现在这个气球爆了，你没法玩了，你感到100分的生气和难过。”
球球还是哭着的，但是有减缓了一下“妈妈，我还要一个，我要回学校再拿一个”
“嗯，球球想到了一个主意，你想要是我们能再回学校拿一个多好啊！如果回到学校，你希望拿的是什么颜色呢？”
这时候停下哭声了“我要拿白色的那个”
“你很希望能现在马上回到学校拿那个白色的。来，我们要不要试试伸手过去试试看，能不能拿到？？
“我不要假假的拿，我要真的！”
“是吧，看来你真的很想马上就能玩的到。现在学校关门了，我们还有什么办法吗？”
球球眼泪又开始要出来了，突然他一下说“我要把它粘回去”
“好啊，这也是个好主意，我们来试试看把它粘回去吧！”
接着愉快的一起找材料去粘了。
球球又问“但是粘回去还能吹的起来吗？”
“我也不清楚呢，我们试试看？没试过怎么知道呢？”
过程中球球各种疑惑建议“这里有个洞洞会不会漏气啊？我们再粘一块大的在这里吧。这个太大了，我们剪小一点吧”
终于粘完了，这样一个大洞，而且还是满满的透明胶占着，真的吹不起来哈哈哈
孩子拿起来，疑惑看了下“这么大怎么吹呢。”接着整个嘴塞进去吹了起来，开心的拿着说“妈妈，你看，可以吹一点点进去呢。不试过怎么知道行不行呢？”
接着很开心玩起来，突然又说“妈妈，你看，这个是不是也很像一个大喇叭呢”
“哇，是啊，你不说我都没发现啊，气球爆了之后，居然还能把它变成了一个大喇叭呢，太有意思了”
“这是我做的气球有魔法，它变成喇叭啦！”
接着很开心玩起了大喇叭了。
当孩子遇到困难时候，我通常会这么做：
1、首先要接纳孩子情绪，内心保持平静，允许孩子生气伤心难过，孩子遇到问题时候有情绪是很正常的，通常他们都是通过苦恼表达自己情绪。
2、用动作和语言共情孩子，轻轻抚摸他后背，或者给他一个抱抱，试着把孩子情感说出来，这同时也是在教会孩子表达情绪。
3、认真倾听孩子，认真听听孩子心中的想法是什么
4、当孩子情绪发泄完，情绪被看到后，孩子情绪会慢慢平复，冷静下来时候，最后再来引导孩子一起想解决办法。
