新学期|开学第一天
文|张爱敏
九月一日，周二，我要上新学期的第一节课。
很期待，新班级，新学生，上午，把精心备过的课又捋了一遍。
课间操，学生自由活动，大部分学生还是选择提前进教室，操场上少了曾经的喧哗。九年级，身份一变，真的不一样了。
拿起书，迈步教室，在门口站定，笑脸盈盈，看着面前的一群孩子。昨天，班里有学生告诉班主任，说挺“怕”我，说我自带“威严感”。但愿是敬畏，而不是“畏惧”，或者“恐惧”。此时，我站着，不说话，就十分美好。你听，教室里掌声响起来。
伴随掌声，踏上讲台。依然微笑开口“曾经，我是你的心理健康老师，你特喜欢我；今天，我是你的语文教师，你是否依然喜欢？”
孩子们笑脸相迎，叽叽喳喳。“因为，心理健康课没作业，自由放松；语文课有作业，而且我们计划10周完成上册的学习任务。这会很紧张，你会有压力！……”
“还有一个问题就是，你们的前任语文老师，年轻，漂亮，你们成绩挺好的，交给我，我会不会带偏你们，成绩下滑？……”
“不会！”有学生回应。
我笑了！学生也笑了！
课前沟通完毕，我请学生拿起课本，看单元设置，特别是第一单元，属活动探究课，我们计划采用任务驱动的方式走进本单元，充分发挥其“自主学习”的姿态：学习鉴赏诗歌—组织朗诵活动—开启创作模式……
我沉浸其中，侃侃而谈。转身板书时，才发现陈老师立于门口，正轻敲门板。
遂诧异，问：“陈老师，有事吗？”
“您看看课程表……”我惘然。扭头看课程表，第一节语文，第三节物理，我恍然大悟：“哦！今天周二！”
遂收拾书籍，尴尬极致。学生依然笑脸灿烂，目送我离开。
回到办公室，向同事“爆料”。后来，才发现，今天不止我一个记错！
我的第一节学生报到，发书，发作业本……我的第一节已经充公了！
于是，上午已确定没课了。我又想起“暮省日更群”，已经不止一次发表“话语权”，但依然有“暮省日更君”我行我素。
很期待我们语文组的老师全部加入到“日更共读共写群”。于是，又开始个个“威逼、利诱”。终于，颖确定继续，源确定开始……我很高兴。
但瞬间，喜悦，欣慰，又稍纵即逝。
今天，如果不能坚持按时日更，又不能“优雅退出”，难道我真的要“生拉硬拽”吗？我多么期待每一位“暮省日更者”遵循入群规则，听从内心的召唤，咬紧牙关，坚持下去。
成功的路上本不拥挤，因为坚持下来的人并不多。我多么期待每一位“暮省日更君”都是这为数不多中的一员。因为世上没有白走的路，每一步都算数。
唉！新学期，第一天，难道真的注定了“万分尴尬”。
