在信息化的大背景下，如果我们还是传统地认为一支粉笔一张PPT对于一节课已经足矣，可能就落伍了。在信息化时代大数据背景下必须要转变传统课堂模式。模式是有力量的，它可以更好地被模仿也可以更好地被改进和更新。因此，在结合信息技术进行教学的时候我们可以多反思和总结，总结出一套适合我们老师和学生的教学模式。
当技术变成课堂中不可或缺的要素，我们时常会迷茫在哪里添加技术，怎么添加，添加技术以后真的能达到预期效果么？是的问题很多。技术刚开始走进我们的课堂总是不稳定的，我们可能会用错地方。这个时候我们构建一个固定的信息化课堂模式可以极大地稳定我们的课堂，按照模式备课虽然不能新意频出，但是可以给学生一个稳定连续的课堂。
