20191114 周四
*这两天，有个稍微棘手的事，我一时半会儿办不成。思量了一下，我觉得以目前自己的能力，估计办成的可能度不太高，于是，我主动求助了相关的老师，并且也得到了对方的回复，说一定帮我解决。
得到了回复，我的心有了托底。不过，我依然继续做着自己的努力。
结果，哈哈，我把事情办成了，搞定了。
我赶紧给答应帮忙的老师汇报了情况结果，依旧感谢他的愿意帮忙。老师很开心的回复，说以后若有需要，还会尽力帮忙。
*中午吃饭的时候，我很兴奋的说给孩子听。孩子问，“人家都说一定帮你解决了，你干嘛还自己去做呢？你不相信人家么？”
我看了看孩子，“我当然相信人家了，也很感谢人家对咱们好，愿意帮咱们。可是，我也要拿出我的态度来，还是要尝试自己能做的就尽力去做呀。该求助求助，该努力努力，咱不能光依赖别人哦。”
孩子点点头，“也是，毕竟是咱们自己的事，总得自己操心。就算别人答应帮忙，咱们也不能啥也不干光指望人家干呀。”
其实，我心里还想对孩子说，爸爸妈妈愿意给你托底，给你帮忙，但是，你的生活，总得是要你自己去努力去负责哦。
不过，这些话我没说出。因为，很多道理，孩子已经知道。这个时候，我再去唠叨这些，难免有说教之嫌，反倒容易引起孩子的反感。
*孩子有自己的手机，自己的微信。如今，有些我想给孩子说的话，有些我想让孩子知道的老师对他的反馈，有些我觉得我需要给孩子的提醒和建议…我都用微信发给他。
我尽量不再像以往一样，对孩子总是口头的说教，唠叨。
我发现，我一对孩子说教或催促或唠叨起来，总是刹不住车，还老是夹杂着我自己的情绪或受孩子情绪的影响。这样的沟通互动，效果非常不好，往往容易引发我和孩子之间的冲突对抗，到最后大家都气哼哼的，沟而不通，甚至添堵。
有段时间，孩子甚至都不愿听我说话，觉得我总是在挑他毛病，嫌他不好，不想和我说太多。
*有一次看书的时候，被一段话启发，“沟通，不在于形式，而看重效果。有时候，可以换个方式来沟通。”
也是，既然我用面对面说的方式不行，那我不妨试试换个方式。
刚开始，我借用第三方，把我想给孩子说的话，先说给孩子爸爸，再让孩子爸和孩子说。
结果，我发现这样好像也不太好。有时候，孩子爸不想替我传话；有时候，孩子觉得我向爸爸告状，用爸爸来压制他…
*此路不好走，再试一条路呗。
我又开始尝试，给孩子写纸条，给孩子发微信。
呵呵，我发现，我说不好，写，还行。
一来，写字，不能啰哩啰嗦，相对言简意赅些。我也不可能老让孩子看手机看微信呀，所以，有事说事，一天，我也就发那么一两条，最多几条微信。说教唠叨明显减少。
二来，在写的过程中，我的很大一部分情绪，被过滤掉了。孩子看到的，只是就事论事。
再者，我说的时候，不太好意思对孩子表达我的亲昵，“宝贝儿，乖，好孩子，爱你…”之类的话，说不出口。可写的时候，这些亲切的称呼，“肉麻的话语”，能写出来，也能让孩子看到，感受到妈妈想对他表达亲密。
*起初，我给孩子写写纸条发微信，还会在意孩子看不看，有没有及时看，看了有什么反应，有没有接收到我想传递给他的信息。所以，我还会提醒他看，问他看了没有。
渐渐的，我也稍放开了手。心想，我想传递给他的信息我传递了，至于他想不想看，什么时候看，接收到什么，那是他的事。我对孩子多点信任就好。于是，我就只管发写只管发，不关注孩子看不看了。
我发现，目前这样的沟通方式还挺适合我们俩。
我唠叨说教少了，孩子也没那么对抗了。
而且，我的情绪好了，大家的心情也好了。
*是呀，沟通方式那么多，找找试试适合双方的方式吧。
沟通，真不在于形式，而看重效果。有时候，可以换个方式来沟通哦。
