9月10日，是一年一度的教师节。教师，是一个崇高的、值得全社会尊重的职业，也是教书育人、传道授业的人。师德是一名教师应具备的基本素质，是教师的职业道德，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。
孔子，是我国古代著名的思想家、教育家，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，并以《论语》一书集中反映了出来。孔子的思想主要体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德，此外还有热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道德方面的著名言论，形成了我国教育史上的第一个教师职业道德规范体系，至今还是师德的典范教材。随后的荀子、墨子、孟子等在此基础上有所发展和变化，强调教师要以身作则的同时，又提出教师须具备的四个条件，即在德行、信仰、能力、知识等方面对教师提出了更高的要求。唐代韩愈将“师德”列于对教师要求的首位，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。 在中国历史的历朝历代上，都把教师应该有“师德”写在了前面，可见师德的重要性。
在现代社会，“师德”也是对一位教师最根本的要求。“立德树人”，就是说教师要有正确的人生观、价值观、世界观，这样才能对学生有正确的培养、正确的引导，才能会不让学生走偏路、错路。“师爱为魂，学高为师，身正为范”是师德的内涵。对学生的爱、对专业度的追求、对教师事业的热爱、对自身内涵的提高都是师德的体现。师德是一种态度、一种精神，存在于教师工作的方方面面，存在于日常生活的点点滴滴。教师应该兢兢业业教书，实实在在育人；教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；教师要严格要求学生，做学生的良师益友；教师还要淡泊名利，有无私奉献的精神和品格，要勇于做“人梯”、“蜡烛”；教师要成为让学生尊敬的人，树立“以人为本”的素质教育理念，研究教育规律、教师要博学多闻，求真务实、不断学习、勇于探索。教师只有具备了良好的师德，才能对学生做正确的引领和教育，才能真正的做到“教书育人”，才能为国家和民族培养更多的人才做出贡献。
师德建设，是一个古老而永恒的教育课题。师德作为一种社会意识形态，还必然受到各种社会因素的制约。时代不同，师德的标准也不同。希望我们每一位老师都能拥有好的“师德”，愿我们的孩子都能在好的教育下健康茁壮地成长！
