最近我4岁的儿子培培给我取了个名字：温柔妈妈，一开始我没在意，觉得那是孩子对我教养方式的感受。直到有一天，我因为他拖延不去洗澡很不耐烦，失去耐心，对他喊到：“啊呀，你老不去洗澡，温柔妈妈受不了了要走啦，暴躁妈妈要来啦！“结果他一下子哭起来，喊到：“不要温柔妈妈走，温柔妈妈回来！”当时突然有点灵光在我脑袋里一闪，但因为忙于处理小朋友的情绪，没有抓住。
昨天晚上给培培洗澡，边洗边聊天。我就问他：“你有温柔妈妈，还有暴躁妈妈，还有什么妈妈？”
他想了一想，说还有：英雄妈妈，好玩妈妈，公主妈妈……
我接着问他：“英雄妈妈什么时候会出来呢？”
“我害怕的时候！有怪兽出现的时候！英雄妈妈是奥特曼妈妈！”激动的小孩儿比划着奥特曼的动作，溅我一脸水，
“那好玩妈妈什么时候会出来呢？”
“给我讲故事的时候，陪我玩的时候。”
“公主妈妈呢？”
“我是王子的时候，公主妈妈好看。”
“你最喜欢温柔妈妈，是吗？”培培马上露出了温柔的神情，把脑袋靠向了我。
“最不喜欢暴躁妈妈，是吗？”他立马把脑袋拧开，摇呀摇的说“不喜欢不喜欢”，说着做了一个很愤愤的样子。
“暴躁妈妈来了怎么办？”
“暴躁妈妈不要来！”他又想了一下，说：“妈妈你不要让暴躁妈妈来，我不喜欢暴躁妈妈。”
“可是有时候培培让温柔妈妈太着急了，妈妈只有让暴躁妈妈出来了，那怎么办？”
“那我就喊温柔妈妈，温柔妈妈说话我就要听啦。”
“好的，我知道了，下次如果暴躁妈妈出来了，培培喊温柔妈妈的时候，妈妈就知道，要让暴躁妈妈回去，让温柔妈妈出来，好不好？”两个人愉快地达成了一致。
第二天早上起床就发生了插曲。因为生病，培培头天没有去幼儿园，今天本该去，我心疼他没有睡好觉，就让他在家里睡了一上午，快到中午时他醒了，醒来就喊温柔妈妈，情绪好好的。我给他穿衣服冲牛奶，一边说着待会要送他去幼儿园，而我也要去上班，本来这是很正常的安排，谁知培培突然就生气了，他把我一直往床下推，我摸不着头脑，也有点恼火，于是我对他说：“温柔妈妈也想被好好对待，不想被这样凶凶的对待，如果培培这样推温柔妈妈，温柔妈妈就要先离开一下。”他停下了动作，却把头偏向了另一边，背对着我。
我逗他说：“你看起来不开心呀，那让好玩妈妈来好吗？”
“不要好玩妈妈！”
“那奥特曼妈妈呢？”
“也不要！”
“公主妈妈？”
“不要！”
“那要谁来才好呢？”
小家伙沉默了一下，嘟囔着：“温柔妈妈过来。”于是“温柔妈妈”抱着小家伙，小家伙把头埋进了我怀里。后来他的情绪慢慢得到了释放，才了解到原来是想和妈妈在一起，不想去幼儿园，听我一直说去幼儿园，心里着急又不知道怎么表达，所以才用推的方式来表达。
如果是在以前，因为孩子不知道如何用语言准确的表达自己的情绪，而有的时候我又没get到，所以两个人都很着急，越到后面越上火，往往以我爆发而他嚎啕大哭收场。而有了“温柔妈妈”“奥特曼妈妈”等作为表达方式时，我能很清楚地收到培培发出的潜在信息：他在这一刻到底需要我怎样去理解和陪伴他。我也发现，当我用对应的身份去回应他时，他也容易进入到一个符合人设的环境中，变得放松。到后来，培培也有了很多比如“温柔宝宝”，“可爱宝宝”，“暴躁宝宝”，“调皮宝宝”，“爱干净宝宝”之类的角色，很多是他自己取的名字，他也会用这样的方式来表达自己的心情。
叙事疗法（后现代心理咨询治疗方式）中，会使用“命名”和“重组会员”。在我和培培这段经历中，将个人丰富的性格特征和表达方式，通过命名的方式将它们外化出来，使双方都具有清晰的识别度，尤其是让词汇尚不丰富的小孩子能够顺畅地表达自己的需求，我感觉用起来又好玩又有效，而邀请他喜欢的身份，如“温柔妈妈”来到环境中，让“暴躁妈妈”出现又离开，也可以视同为通过“重组会员”的方式，选择呈现更喜欢的自我认同。
叙事，不止是温暖，还可以好玩。
