无论哪一种爱好。如果它不能触动学生的思想和打动她的心，那就不会带来益处。我想强调指出，学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。不管你教的是哪一门学科，你都应当使书籍成为学生的笫一爱好。书籍也是一种学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里遨游。这段话摘自《给教师的建议》中《让每一个学生都有最喜欢做的事》一文，正因为喜欢，所以反复品读，都烂记于心了，怎样理论联系实际？怎样让每个学生都有最喜欢做的事？怎样让鲜花般灿烂的生命创造奇迹？唯有阅读！让阅读伴随一生！
我首先想到的是把教室里的图书角充分利用起来，每个学生把自己读过的书籍带到学校放进图书角，每天课余时间学生分组到图书角寻找自己喜欢的书读，读完后再放回去。每星期规定一组学生到学校图书馆去，让图书管理员向他们介绍那里有些什么书，并且推荐他们可以借阅哪些书。同时我把推荐让学生阅读的书单交给图书馆理员，派代表去领取分发。每天有两名学生给大家分享所读的书。晚上坚持读书二十分钟，并写好读书卡，摘抄优美词句。对于学困生，有每天读三页到五页再到十页，有说一个词一句话到几个词一段话，有开始的要求定任务到后来的自觉快乐阅读，时时有事做，天天有进步。就拿李奥林同学来说吧，字没认几个，不会读书；听写生字，别的同学写十个，他也写不上一个，用什么办法让他爱上阅读？通过课堂和课下观察、交流，我给他找了一本通俗易懂的《亲爱的汉修先生》，在认真负责的董奕璇同学的帮助下，每天阅读一页，记住两个生词、一句话，再说给老师听。功夫不负有心人，他现在能自觉读五页了，已经养成读书的习惯了。渐渐地，他爱笑了、主动和同学玩了，他找到了自信。回想这一路走来真的不容易，累并快乐着！
充分发挥每个学生的深藏的潜能，在不断挑战自我的历程中发现并赏识自己的优势。从而对当下的生活充满激情，对自己的人生充满信心，每个人都渴望创造生命的奇迹，走向人生的完美。也许我们教给他们的知识会遗忘，甚至有时无法记住彼此的容颜。但伴随一生阅读深入经典的精神是永存心底的，那才是真正的教育，而非仅仅教学而已。
