今天晚上和老师一起吃饭，谈到了专业发展的历史，了解了专业的由来， 知晓了硕士点和博士点的建设情况，但是这些都是从老师的口中得知的，目前似乎只有老师能够给我们普及这些知识，让我们能够对专业多一些了解。老师在讲述的时候说到：现在给你们这些年轻人讲这些，你们根本都体会不到，就像现在我和你们说一些历史事件，你们能够有所体会吗？是的，这些对我们来说仅仅是历史而已，我们在教科书上阅读历史，或许我们现在经历的在未来的某一天也会成为历史，但是我们却没有留下过只言片语。
最近学校积极学习黄大年精神，组织学校的党员去观看以黄大年的故事为背景的电影，老师和一位师妹去看了，但是不同的时代，不同的经历，对于这部影片的感受真的是不同的。师妹的感受是为什么他要这么拼呢，为什么不能为祖国健康奋斗50年呢？但是老师对于他的做法却是非常理解的。首先老师与主人公处于都是对于学术有着执着的追求和热爱，其次作为学术工作者对于专业发展的速度都是有着急迫的感情的。老师在表达自己观点的时候还结合了历史，结合了自己走过的道路，经历的故事，这对于我们来说又是一段历史。
就像改革开放，我们现在享受改革开放成果的时候，我们感受不到这个过程，感受不到历史带给我们的激情，甚至不能知道当初领导人宣布改革开放时的激动与之后要走的艰难的道路，但是我们知道改革开放给我们带来了极大的便利。感谢这段历史，让我们能够享受到今天的幸福生活。但是这对于我们来说就是历史，我们却不能够说出具体的事情，我们只能说“改革开放”这四个字我们知道，但是其余的真的就不知道了。
现在我们大多数时候都是在追溯历史，了解历史中的故事，有的时候会在老一辈人的口中听到历史中发生了什么，但是自己真的不能够感同身受，甚至完全无法想象当时的情境。最近新闻上总是会出现一些和南京大屠杀相关的事情，前一阶段朋友圈中也出现各种版本的纪念南京大屠杀的图片和文字，但是这对我们来说真的只能是历史，我们却不能够说出只言片语。
都说唐山大地震是历史中的大事件，7.8级的地震，距今已经几十年了，我们无从知晓。但是我们却经历了2008年的汶川大地震，8.0级，距今已经10年了。这十年在历史长河中也仅仅是一瞬间，那个时候我还在初中，现在我即将毕业。当时看到了全国对于汶川的关注，在这十年间也看到了汶川的重建和恢复，但是如今你要问我关于那次地震的点滴，我依旧不能说出来。或许在未来的某一天，汶川地震会成为唐山大地震之后的有一次历史事件，但到了那个时候你要问我，我可能也回忆不起什么。
历史终究是历史，每一天都成为另一天的历史，现在我们都在历史中生活，将来我们就成为在历史中走过的人，我们要肩负起自己的责任和使命，讲述历史的故事，做一个历史的见证者和传播者。
