上大学到底有没有用？

我想是有用的。

接下来，我会列举一系列在大学期间我觉得有用的，让我成长的事情。但这样的话，接下来的思维会不会让我只看到好的，只用好的事例论证上大学有用，而忽略上大学没用这一块呢？这种方式是不正确的思考探讨还是一种积极心理暗示呢？因为我在读大学，且很快就读大四了，所以这会不会让我只想要用好的方面去论述上大学是有用的这一点呢？

《中国大学生生存现状：够直白够引人深思》里说，“大学文凭是学费买来的次品，越来越不值钱，相比20年前，贬值了不知多少倍。”但我要说，大学扩招是人口基数变大和人们受教育需求提高的需要。如果你觉得很多大学生和初中生一样，连高中生都不如，“你是大学生，他也是大学生，差别怎么那么大”。那只是因为教育体系和人本身的差异性的问题，而且目前大学生供大于求，所以你才会挑三拣四，才会小题大做，才会不允许大学生犯小错误，对大学生提越来越高的要求！

人口受教育程度体现出一个国家人口的素质和教育发展的状况，我国平均受教育年限是远远低于发达国家的。（网上找到的最新数据，联合国开发计划署“2011年人类发展报告”，世界各国成年人的平均接受正规学校教育的年限，排名第一的是挪威，成年人平均接受教育12.6年，相当于大学一年级的水平。中国香港排46，成年人平均接受教育10.0年，相当于高中二年级，排名90的是蒙古成年人平均接受教育8.3年，相当于初中三年级，“中国成年人平均接受教育7.5年，相当于初中二年级的水平”。所以中国教育并不算很普及泛滥。如果说“三条腿的蛤蟆不好找，两条腿的大学生满大街都是”，那也是教育体系制度和大学生质量的问题。）

“2012年中国大陆人口人均受教育年限或超过9年”，相当于初中三年级，这是百度最新的新闻数据，这是九年义务教育的结果；但另一层面上，说明九年义务教育也不全面普及，不然大学生那么多，早就拉高整体受教育年限了。

所以我觉得对大多数的大学生来说，读大学有用，尽管社会上很多人因大学生就业的困难怀疑大学生的没用，尽管很多人总拿现在的大学生和以前的大学生作比较，尽管大学培养的人很多不适合当前职业的需要，那也是因为时代发展得快，大学大多是四年计划，还要上交审批、通过才得以招生实施，很难与时俱进。很多职业热门只是两三年，大学四年出来就成冷门了。这就需要用发展的眼光培养社会所需的人才，说到这里，很悲哀的一点就是很多大学生并不根据自己的兴趣所向挑选大学专业，而是根据社会需要，或者受环境影响，父母的意愿读大学的，但大多选择是迫于生存的需要。

《中国大学生生存现状：够直白够引人深思》说：“考前一周≥一个学期，即使一个学期不上课，只要考前一周恶补一下，看看笔记，记记老师画的重点，一般考试都会顺利通过。”说大学生这样敷衍的态度，哪有不差之理。但是，如果只为了考试而专心学习，以考试来衡量大学，大学生不就成了考试机器，这和高中有什么区别。大学之所以是大学，是因为给了我们自由的可以自行支配发展自我的时间，一个学期不上课，这是个例，用个例来说整个群体，一杆子打死整船人，明显是虚张声势，混淆视听！

上大学有用，上大学让我收获了知识，让我懂得了读书，没上大学前，我也会读网络小说，但上大学后，我会关注经典，读各式各类的书，我明显感觉到了上大学与不上大学读书格局的不同，很感谢！读书让我拥有了个人生命体验以外的独特感受，给了我看待世界的独特视觉，让我成为了一个会思考的幸运人。

上大学让我见识到了很多优秀的人，一山还比一山高，让我能对比了解自己的优点和缺点，能让我能更接近真实的了解自己。当我看到她们身上有的而自己没有的优势，我会捕捉她们的闪光点，这样使我努力进步，向她们看齐、靠近，从而使我获得友情、帮助与安慰。

与此同时也引发了我对人际交往的思考和实践，性格不合，应该不相为谋吗？我们只认志同道合的人作为朋友吗？四人宿舍性格都相差很大，常引发矛盾冲突，这样当圈子越大，接触的人越来越多的时候怎么办，所以在大学的交往中，我不计较结交和自己性格不合的人，因为这样能磨平自己的棱角，温润自己性格。虽然说得轻巧，但一路蜕变的痛苦与艰难，唯有冷暖自知了，不过很明显，这让我慢慢改变了很多自己的不足，变成一个很好相处的人，当然也有自己的底线和原则啦！总之在交往中，我明白了人性的复杂性、多面性，让我更加理性、宽容和接纳，让我的眼界、心胸开阔了。在大学生群体里，让我学会了人际交往，驱使我成长、优秀！

上大学后，知道了很多不公平的东西，开始明白埋怨没用，自暴自弃更没用，开始懂得我看到的很多都是局部真相，开始努力提高自己，在看不清的前境折腾挣扎，努力做出事情证实给别人看，给自己看，只为了找出自己心中最想要的自由。