今天，我们在八小进行培训。培训的内容是2019年统编教材《小学三年级道德与法治》。
首先是理念的转变，变教材为学材。教我们如何教，引领学生如何学。重生活实践，例如教 《我的家乡》一课，要引领学生当自己家乡的小导游。设计学生真实的生活活动，贴近学生的实际生活，学生就是文中的角色，家乡就是学生自己的家乡。学生介绍自己家乡的特产，介绍当地美景，介绍热情的老乡等内容。
爱自己的社区，爱公共设施，主动维护公共设施，调查一下，是谁弄坏了公共设施？学生自己去教育那些破坏者，给他们讲道理。真正参与到活动中来。给家乡做贡献。
同学有自己的伙伴，体验游戏的快乐。说说自己的真实伙伴，说说同学们一起玩耍的游戏，畅谈自己的真实生活。学生会打开自己的心扉，会玩得很开心。
让学生讲规则，生活中处处有规则，我们要遵守规则。学生可以自己定规则，来做游戏。如果有人不遵守规则，游戏就没法进行下去，别人就不会给这样的人玩了，就不会体验游戏的快乐了。走马路，过红绿灯，都要自觉遵守规则，如果不遵守，会出现严重的不良后果。会遗恨终生的。不要盲目从众，要做到慎独。可以让学生演一演，从中明白道理。学生会自觉遵守的。上下楼梯要遵守规则，要注意安全。
交通工具的发展，说明社会在进步，感受祖国的逐步强大。交通工具与我们息息相关，多种交通工具，遵守的规则是不同的。出行的体验不同，可以想象，还有哪些新的交通工具?你将来如何设计交通工具?学生可以扮演自行车，轮船，火车，飞机……体验不同的出行方式。自己可以筹划一次出行活动，看谁最棒？说说自己家乡有哪些交通工具?搜集图片，整合，成果展示，展示交通工具变化的日新月异。
这次培训，我们耳目一新，让我们的课堂更有活力。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
