重回母校学习一天，夜深人静，接着反思上周的比赛。对最后两个环节——班级故事演讲和才艺展示，感慨更深。
班级故事演讲是本学期我亲身经历的，信手拈来，要多少有多少。从接到这个比赛任务，准备这个环节只用了一个多小时，1036字，三分钟之内说完确实有些困难，所以练习再练习，就是不舍得删减。这个环节一直是我比较满意的，因为我的管理理念都在小小的故事里：用好鼓励的金钥匙，让孩子们从他律到自律再到律他，孩子们一天一个样，未来的他们都是卓越人才。
才艺展示是最后一场，既是我最有信心的一场也是我功亏一篑的一场，因为我超时了没有讲完。而这个环节我付出的最多，思考的最久。琴棋书画吹拉弹唱我都不擅长，我到底有什么才艺可以让孩子们喜欢我崇拜我？除了语文课，除了诗词歌赋，那就是我对阳明心学的体悟和分享。从2019年2月诵读阳明心学坚持至今，一方面我个人越来越有力量，另一方面规划以“立志”为核心的德育校本课程，并从2020年9月份开始带领整个初一年级上课践行。对传统哲学的痴迷与热爱，影响到班级管理和年级管理，带动学校十几位老师和我一起学习阳明心学。这不就正好符合比赛的要求吗？
可惜的是最后这场比赛时我有意延缓了语速，导致有15秒钟的内容没有展示，而这正是显示这项才艺在孩子们身上达成了什么效果。
真的很想和老师们分享阳明心学，因为他对我的语文教学和班级管理都产生了深远的影响。在语文教学中，我熟读背诵《训蒙大意示教读刘伯颂等》后，开始引导我自己的孩子和学生每天坚持背诵诗歌、抖音打卡，目前我家妞妞坚持了230天，背会近200首古诗词了；在班级管理上，我熟读践行《南赣乡约》，从开学第二周就建了“扬善榜”和“改过榜”，班级风气越来越正，学生学习积极性越来越强。
人生没有白走的路，每一步都算数。对第三届班主任基本功大赛的反思到此结束吧！可对班主任管理工作的专业化追求才刚刚开始。今天又重回母校听课，期许未来的自己终有一天可以重回母校讲课，用这样的方式回报母校的培育之恩。
