媒体报道，目前在全国各地，在文化课和艺术培训之外，选择体育课的家长和孩子越来越多。在各种课外辅导班中，运动类课程几乎成为家长报班的标配，火爆程度不输名声在外的奥数。
家长重视孩子的体育培训，是出于对孩子教育的长远考虑。“家长让孩子接受体育培训的需求，是既要长身体，又要学技能，还要通过体育，是先找些社会化，包括人格的锤炼。”总之，家长对待孩子的教育已经不再是单一、盲目的追求考试分数，这也说明家长的教育观念日趋成熟和理性。
那么家长日趋理性，学校可以提供什么样的教育？
学校可以提供更多的教学内容。以前，考试分数是家长唯一追求的目标。学校开设一些综合活动课，哪怕很受学生的欢迎，家长却认为学校不务正业，甚至认为学校有不负责任之嫌。
现在，家长已经开始有让孩子进行体育培训、技能发展等方面的需求，学校完全可以因势利导，结合自身的师资配置，有选择性的开发出多样化的特色课程。一方面为人民办学，满足家长和学生的需求，另一方面彰显学校办学的特色，让学校走出一条有品质、有特色的办学之路。
第二，学校可以着眼于学生的成长，开展素质教育。以前，“分、分、分，学生的命根。”家长唯一关注的是孩子的考试分数，忽视了孩子的成长，忽视了成长所需要的方方面面的给养。考试分数也是衡量一个学校办学好坏的唯一标准，在这样的一个年代，学校即便想推行素质教育，也是受到各个方面阻力的。这种情形下，学校即便尝试推行素质教育，也会畏首畏尾。素质教育因此饱受诟病。
如今，家长日趋理性，教育的探索者们应该从更高的层面，从学生的核心素养为社会和国家培育完整的人，做真正的教育。
若干年后，学生也许不记得在学校上课时老师讲的具体知识点，但是他有健康的体魄和健全的人格；若干年后，学生也许不记得某一个题目如何解答，但是他知道如何沿着正确的目标通过自己的努力实现自己的梦想。
对于学生而言，什么对于自身的成长更为重要，一目了然。对于学校而言，什么才是真正的教育，显而易见。
作者：AAA问天
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來源：简书
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