当我们从大学意气风发走进中小学校园的时候，没有人告诉我们将面对怎样的一地鸡毛。
我们想象着自己是怎样美好地站在讲台前，想象着我们的学生们是怎样用亮晶晶的眼睛看着我们。
没有人告诉我们教育最常用的方法就是“反复抓，抓反复"，没有人告诉我们教育是一场怎样艰难的拉锯战，有时候直到学生毕业，还是颗粒无收。
走上岗位后，没有人告诉我们让我们非常苦恼的如此种种，其实老教师也同样面临着，只是工作的时间长了，见惯不惯，习以为常了，才保持了从容的面容。
刚走上工作岗位的新教师比较容易产生这样的误会。美好的理想遭遇了骨感的现实后才慢慢清醒过来。
很多新教师在走上岗位的第一天，虽然心里觉得底气不足，有点忐忑不安，但更多的是一腔热忱。一定要和学生好好说话，一定要和学生做朋友，一定对后进生充满耐心……这些“一定”让新教师在上岗三天后败下阵来。
想和学生好好说话的，结果发现好好说话没人听，不怒吼一声搞不定;想和学生做朋友的，结果发现纪律卫生一团糟，不板着脸做仇人不行;想对后进生有耐心，结果发现耐心再好也经不起一次次地挑战你底线……
浮云散去，真相毕露。落差太大，难以接受。
其实教育从来都是那么艰难。这是一项人类灵魂的工程，怎么可能那么轻松快意?你苦口婆心，他两只耳朵这边进那边就出了;
你各种招数，他面无表情就是不高兴来理你;
你快被逼疯，他无动于衷只觉得自己被针对......
其实，每个老师都有过心碎的时候。很多老教师开学第一天站在教室里目光炯炯一扫描，就知道谁谁谁可能是那个要每天拉锯战到毕业的“魔王”了。
做好最坏的打算，去竭尽自己最大的努力，是每一个菜鸟老师需要端正的心态。教育从来不是一个开始，也不是一个结果。它就是一个漫长的如履薄冰的过程。爬山涉水，无限风光在险峰。
也许有一天你登临绝顶，一览众山小。可是你很快就会知道教育不是翻过一座山，而是乌蒙磅礴五岭逶迤;也不是浅滩戏水，而是一浪接一浪。
年轻的你，要放下心中对教育的误会，真正开始脚踏实地的日出而作、日落而归。要经得起辛苦耕耘却有可能颗粒无收的失落，要像农民一般背灼炎天光地精耕细作，才能感受到身心疲惫后收获时的酣畅淋漓。
