第44课 孩子闯了祸还撒谎怎么办？
孩子撒谎的四种情况以及处理方式。
第一种是孩子害怕被惩罚所以撒谎，这个时候我们要倾听孩子，抚平孩子的恐惧，孩子自然能学会自我负责；
第二种是孩子逃避不想做的事情，所以撒谎，这个时候我们也需要倾听孩子，同时核实情况，看看孩子遇到了什么困难，看如何帮助他；
第三种情况是孩子太小，分不清想象和现实，这种情况我们听着就好了，同时平时少问孩子问题，不要逼着孩子去想象；
第四种情况是孩子为了赢得关注，如果是为了赢得我们的关注，我们就平时多关注他，如果是为了赢得别人的关注，我们看着就可以了，不需要干预。
第44课作业:
1、复习孩子撒谎的四种情况以及处理方式
见上述内容
2、回顾一下孩子是否曾经有撒谎的情况呢？你是怎么处理的呢？想想孩子行为背后真实的需求是什么呢。
有一次，我下班回家看到孩子在看电视，问她，谁让她看电视的?孩子立马说是爷爷让她看的。而老人则感觉被冤枉，严厉的吼了孩子一顿…
当时我和孩子都愣了。我虽听着爷爷的怒骂，但脑袋已不能思考一般，完全不知道该怎么对待，等到奶奶来扯劝，孩子哭了出来，我才晃过神。爷爷是生气的说出“根本不是他让孩子看电视的”，当时还质问孩子到底是不是他让孩子看电视以证明自己蒙受不白之冤。孩子只是哭，一句话也不说。现在看来，孩子当时确实是撒谎了，属于第一种害怕受到妈妈的惩罚而撒谎。如果当时学了课程，我会首先帮孩子给爷爷道歉，再把孩子拉到一边去，好好倾听孩子，平复孩子的情绪，最后，让孩子对自己的行为负责。
3、听了这节课你有什么感受呢？
以前觉得无论任何人都应具备的重要道德品质之一就是诚实(不撒谎)。可学了这一课后，认识到撒谎其实是一种人的下意识保护自己的反应，不论男女老少。只是成人更容易受道德品质的约束减少撒谎，而孩子年级尚小或者说心智未成熟的情况下，需要父母睿智的处理孩子的撒谎行为。更多的是关心孩子撒谎背后隐藏的真实目的或真实想法，通过与孩子的交流来调整双方都达到能接受的舒适区。有了有效沟通后的亲子关系会让孩子相信父母，即便下次还出现类似的情况，孩子承担属于自己的责任，说谎话的几率也会变小好多。
