图片发自简书App
好久没有一个人静静的看电影，今晚把自己蜷缩在被窝里，用手支着头，半躺着，一口气看完了有Christophe Barratier 执导的那部《放牛班的春天》，虽然依然是落入所谓挽救失足学生窠臼套路的电影。事实上影片要表达的的确是这样的主题，一群顽劣成性的学生，一位充满爱心，循循善诱的教师，再加上一个或几个顽固不化，粗暴专制的学校领导——这样的人物组合几乎已经形成了教育题材电影的一个固定的内在结构——所以有人说这电影“古典”、“传统”。然而克里斯·巴哈蒂却将音乐作为背景通过马修老师植入了整部影片，本人深深的被里面的情节所吸引，感染，并呼吁，中国需要这样的教育，更需要如同马修这样的老师，其实，没有问题学生，只有问题教育。
每个人成长的环境不同，使得心智发育也出现偏差， 从而导致价值观的主流与个性并存。朴素流畅的影片，连颜色都很节省，尽是饱和度很接近的灰，让眼睛保存着气力帮助嘴角表露快乐或悲伤，96分钟过后，将灵魂还给了自己。
您估计还记得，马修老师用眼神去认可和鼓舞莫翰奇唱出：
“请留给...
大地
神秘的
寂静魔法...
黑暗陪伴着你...
是如此的轻柔...
是否美貌...
如梦幻般的美丽
是否实话
比希望还更加轻柔”
时的那种专注的眼神，领略了许多东西，有着骄傲，被宽恕的喜悦和一种新的肯定。
所以自然界救赎是存在的，所以有时间我想再重温一下《肖申克的救赎》，一同和读者分享。
@郑州
