闲暇时间，常常在《简书》浏览，常有很好的文章，让人惊喜，于是我就把它们收藏起来。时不时地，过段时间翻出来再看，把它们转发到其它平台或朋友圈，并且写上自己的评论让别人欣赏。有时，恨不得稍加改动，再加上自己的观点发布，但我知道，这样做不道德。再说了，这样做也没有多大意思，又不赚稿费，又没有约稿让自己扬名立万。但总是会有让更多的人看到这样好文章的冲动。
昨天，翻看《简书》时发现了一篇好文章。作者霖山，文章题目《三岁读“ 北京晚报”是真的吗？》，说的是他自己小时候母亲教他识字读书的故事，联想到自己的小时候，联想到20多年前女儿小时候我怎么教她，也联想到当下社会教育小孩儿的方式，很感慨。因为，类似这样的少儿教育方式，社会上也有很多，但是真正能坚持下来并取得效果的却少之又少。还有，动辄说到家教家风的文章著作，不是《傅雷家书》就是《曾国藩家书》，这些东西都是教育成年人的精神大餐，你和一个懵懂的小孩子说这些个东西，多半就是对牛弹琴。再说了，就是为人父母者，又有多少人看过《傅雷家书》和《曾国藩家书》。
《傅雷家书》和《曾国藩家书》，倒是在我的书柜里躺着，我也曾怀着崇敬的心情来拜读它们。当时读它们，和读了它们之后对我有什么感悟，说实话，我至今感到茫然。可能是我资质平平，没有雄心壮志，让我至今没有成就一番什么事业，所以，我试图用书里面圣人先哲们的道理，来灌输女儿，女儿长大了，稍通文墨后问我，你懂这么多道理，怎么不照着书里头好好的融会贯通，也来个一家之言。我愕然。
诚然，如网民所言，《傅雷家书》如一盏明灯，能指引人生前进的方向，于春风得意之时，于人生失意之时，于迷茫失措之时，无论何时，读读此书，都能获得释然。 “家书”读起来非常亲切，犹如和一个忘年交在对话，能感觉到对方的喜怒哀乐，苍凉孤寂，得意闲愁。《傅雷家书》流露出更多的是一位父亲望子成龙的期盼和一位学者执着的教导。
读《曾国藩家书》，从第一封家书开始，我就被书里浓浓的亲情味所感染。随着阅读的深入，这位被誉为“晚清第一中兴名将”的形象在我心里彻底被改变了。一封封看似聊着居家艰难的家书，字里行间蕴含的是对祖父母、父母、兄弟、妻儿、亲朋好友的浓浓的挂念、敬重、关怀、关心之情，每一封家书都洋溢着浓郁亲情。前几天，我闲着没事又翻看了一番，看的我都想让时光倒退几十年，重新回到仅靠书信联系的时代。
是的，为人父母，我们都想要有一个优秀的孩子，仿佛有个这样的孩子，父母的脸上也有光，能在人前显摆。但孩子小很懵懂，有时总又不听话，怎么才能够让自己的孩子变得更加优秀呢？简书读者霖山写的《三岁读“北京晚报”是真的吗》，故事不错，写的更好，我照录如下。
文/霖山
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为了教我识字，母亲采取了最直接和有效的方法。
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长大后听父母讲，我刚到一岁就能自己走路，能说简单的话了。
母亲从我一岁开始教我识字。
每天教一个字，这一天卧室、客厅、书房、厨房、阳台、卫生间，我能走到的地方全是这个字，她用A4纸打印出来，贴在我看得见的离地面一米左右高的地方，我玩我的，她有意无意念这个字。
据她讲，她大概念5遍的时候，我就会念这个字。我们家墙壁上挂着很大的配图识字表，比如“雨”字旁边有下雨的图片，“树”字旁边是树的图片，“山”字旁边有大山的图片，“猴”字旁边是猴子的图片。
我每天学到的字，她会抱我到配图识字表前面，告诉我今天这个字是这个图片的意思。
一年多的时间我认识了几百个字，慢慢地识字变成一种习惯，走到哪里都想认出看到的字，不认识的就问她这个字怎么念。“大学” “书店” “公园” “超市” “市场”这些单词就是这么认识的。
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她教我识字的同时开始了另一项工程——带我背诵唐诗。她没有具体要求，有时候一个月只背一首唐诗，有时候是两首，不到三岁我可以轻轻松松背30多首了。
现在看央视的《诗词大会》，能背30多首实在没什么了不起。但是在普通的工人父母眼里，我相当优秀。
我已经上幼儿园了。有一天母亲正在给我缝被罩，被子准备拿到幼儿园我午睡时盖。在旁边玩玩具的我对她说：“妈妈，这就是意恐迟迟归吗？”
母亲瞬间泪如雨下，放下被子，抱起我，“你知道慈母手中线的意思了，是吗？”
游子吟——唐 ·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
因为平时背唐诗她很少给我讲解，我们就像背顺口溜一样有意无意地背，她没有想到我会慢慢理解唐诗的意思。
这是后来父亲告诉我的。
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我三岁上幼儿园时，已经可以读《北京晚报》上简单的文章。她不让我看报纸上小字的内容，只让读大字的文章标题，说太小的字影响视力。那时，我也能阅读简单的童话故事了。
因为父母下班晚，我经常是幼儿园最后一个接走的孩子，老师左等右等没人来接，就把我交给看门的老大爷，自己下班了。
老大爷有时候很不耐烦，他抽烟厉害，我呛得不行，要到大厅玩耍，可大爷不让我离开他的视线。有一次我无意中读了大爷桌子上的《北京晚报》，把他吓了一跳，你这个小孩怎么会读晚报？
后来我经常给他读晚报、讲童话故事，他慢慢就不烦我了。有时候父母来接我，他说你们有事不用太着急来接，再晚点接也没有关系，我们玩得开心着呢。
母亲从不抱怨我资质平平，从不责怪我不努力，从不担心我输在起跑线，从不焦虑别人超过我。反而每当我取得一点点进步她都鼓励我，我们全家都非常开心。
她对一切的过程尽力而为，对结果顺其自然接受的生活态度深深影响了我。
三岁读《北京晚报》是真的。
以上是霖山发表在简书上的文章。读完他的文章，我掩卷良久。特别是读到“慈母手中线”这个细节时，我泪目了，母子天性，让人感动。未己，我在下方的评论栏和他互动，写下“故事不错，写的更好”，竟被简书加入了精彩评论。我知道，不是我的评论精彩，是霖山的故事精彩，是霖山的文笔精彩。
我把霖山的故事重录一遍，想表达的意思是，望子成龙从来都不是哪一个父母的个人专利，拳拳之心，殷殷之情，可怜天下父母心。时下，早教报班、艺术培训、兴趣爱好培养，甚至从胎教就开始了。但是，方式方法的原因，往往是群起效仿者甚众，获得效果的却甚少，有的甚至本末倒置，教会了孩子才艺，却让孩子丢掉了该有的品德。
不要忘了，孩子是一个个体，我们要对孩子有足够的尊重，不管你是为了孩子好，还是什么其他的原因，都应该要让孩子多一些自己选择的机会。只要孩子充分的展现出自己，做出了真实的自己，就是一个好孩子。
很多的东西都可以后天进行培养，我们要坚信自己的孩子会是一个有用的人，会成为一个优秀的人。在霖山所讲述的故事里，我读到的是一个母亲的坚持，是一个平凡的母亲日复一日的坚持，潜移默化下的润物细无声。当然，我也看到了孩子的天分，重要的是我看到了一个母亲怎样去引导孩子的天分，让这个天分去无限放大。是的，引导和坚持都不可或缺，不管是遇到了什么，只要是保持阳光的心态就会有解决问题的可能，只要是你不放弃，坚持不懈，那么就会有成功的那一天。
你的孩子一定是个优秀的孩子。
