我的2024
重要事件:
1、1月2月 回家过年,陪伴父母,感受父母给的底气,见证宽的婚礼,在兄弟姐们的相互加持中汲取正能量,家人的相聚就是在于我们都在向着好的方向努力着。
2、7月13日,开启暑假社群学习,打开了一扇学习之窗,遇见从未见过的风景,之前的所有积累和沉淀找到了新的出发点,很多东西能够相互关联起来,对学习的渴望又回来了,感觉小皮球又能蹦跶了。
3、12月份加入了一个教学能手培养工作室。参加了两次教研培训和学习。
身体情况:
10月12号开始有了眩晕,感觉会跌倒起不来的那种,后来去做了检查,小问题,需要继续再跟进,这一年中医换了3个,重要断断续续没有断过,10月份之前,喝药治疗总是有抱怨的心态,为什么是我,还要多久,还能坚持 多久,10月份,经过开导以后,心态好了很多,每一次的坚持和努力不是为了别人,是为了我自己,我需要更好的站立,所有我接纳身体如其所是,我希望自己能做到如我所是。
12月份,继续头疼,彻夜的睡不着,或者睡着后也一直做梦,精神状态不是很好,双手麻木,从夜晚,延续到了白天,也会麻木。
人际关系:
1、依旧和梅相处很好,能聊很多不一样的内容了,我们都开始成长。她来了一场说走就走的旅行,为她开心的同时,看到了生命的不同绽放,开始计划我们的第一次旅行--2025西安。
2、9月份 因为师徒结对的工作,被动的接受了一种关系,主动的尝试链接,做了很多以前从来没有的行为,感觉还不错,没有想象的糟糕,而且越来越好。
3、10月份和姐姐姐夫们一起吃饭,过中秋,还有弟弟暖房,家庭的这种加持会让我们处在一个非常释放的状态,安全而真实。
4、认同了张老师的一些观念,两个人能说到点子上了,有了话题,他给我的一些建议能听进去了,我可真棒,以前他一句,我有一百句的等着,输什么也不能输气,现在变得可以接纳不同了,不同的人,不同的观点,不同的视角,会学习理解。
情绪能量
9月8日,我的生日,收到了婷婷的花束,感动的泪流满面,关心与问候是那么的重要,善待自己是一生最重要的课题。
10月18日,六年级毕业的学生来校门口看我,收藏温暖,给与我继续坚持初心的动力。
12月14日,学生给我留言:老师,世界上有很多困难,做对了算你的,做错了算我们的,有委屈跟我们讲,放心做事,我们是你的左膀右臂,天天开心,万事如意——— 凯日玛。
感动到流泪,这么多学生第一次有孩子这样给我留言,给我说这样的话,温暖到不行,那么一瞬间感觉这工作绝对还能热乎乎的干很久很久。
12月20日,全校一起在食堂包饺子,场面很温馨,感觉很好。
觉察反思
1、7月份,群里老师们在说觉察时,我还不明白什么是觉察,什么事框架,虽然现在也不是很懂,但是有了觉察的概念,感觉迈出了最重要的一步。
2、人必须要去在人群中兑换自己需要的东西,独处的时候去阅读思考,沉淀洗涤,不断的迭代自己,如果单是自己一个人去努力,再多的时间,再好的条件也不会有突破性的成果,我们的学习永远都是实践,兑换而来的。
3、主动的和人链接,主动迈出第一步,向着目标,做就可以了,不要太在意结果,路上的风景往往是最值得的经历,所有人考上大学后,难忘的不是大学,而是那段复习备考的奋斗的日子。
4、接纳自己,去看见人前我们希望别人看到的样子,还要看到人后我们胆小,懦弱的自己,接纳是最好的开始,因为我们在生活中的每一个表达,都会在一定的程度上反映的是自己的某些认知,世界观不是世界观,是我们自己对世界的认识就是我们的世界观。
5、感觉很多东西有了新的不一样的认识,以前读书,读完了,激动两三天就没有了,现在阅读能联想到很多,更好的是可以和生活相关联,一切越来越有趣了。
6、明白阅读将会改变我的人生,有培养阅读习惯的想法。
皮姐、头哥
3月29日,三岁差3个月的石头解锁了轮滑,有了新的技能,他会像皮姐一样跌倒爬起。
4月20日,转变想法,对他们放弃期许,开始接纳两个孩子,少了期许之后,发现看到了很多的没有。
4月22日,一家人去了约特干,拍了很多的照片,一家人,真有岁月静好的模样,陪伴是双向的奔赴,对每个人来讲都是翻倍的幸福。
4月26日,学校要环保袋,皮姐自己一个人折腾,第一次抓针线、第一次裁剪、第一次缝补,都有少年老成的模样,在那一瞬间,我想到了自己,有些东西是天赋,有些东西是遗传,虽然我们从未教过,但是真的天生就会。
5月1日皮姐生日,张老师给皮姐和头哥买了两只芦丁鸡,两个人开心得要飞起,每天围着笼子看,对芦丁鸡关怀的无微不至。
5月15日,头哥从幼儿园带来了手工花束,母亲节的礼物,第一次收到头哥的礼物,分外惊喜。
6月9日,头哥生日,我们一起吃饭,拍了大头贴,我的男子汉正在长大中。
6月29日,头哥发烧,24年的第一次,子女是铠甲,带我奔赴每一个战场。
8月25日,给头哥报名,终于上了幼儿园,不再月缴费了,开启第一步。
饭碗
4月25日,毕业班,最后的时间里,我们都很浮躁。用了一个比较懒得办法,去调动学生的学习。“专家命题”,用来测试孩子们到底是“专家”还是“砖家”初衷就是让他们积极主动的动起来。在这两节课中,发现了很多有意思的事:
1、语文老师的性格是? A母老虎B温柔C无法确定
2、画二维码,让扫码查看正确答案。
3、点评出题作者的题出的怎么样?
4自我评定,你觉得自己做对了几道题。
更有趣的,出题后,让充值会员VIP。
我们总是用自己认为对的方式,用成绩在禁锢孩子们的思想,从来没有停下来,听听他们的想法,他们的想法比100分的试卷更有价值。从他们的题目中我们可以看到他们学习的环境,他们所处的一个状态,为后期的教学提供了很多的想法,不要用成绩把孩子逼远。
5月12日开始准备阅读分享,《教育的100种可能》,
5月21日,内初班考试结束,还没有结果,但是感觉已经不重要了,终于的终于坚持到了结束。
5月28日,市级的阅读分享,市级二等奖。中间出了点问题,问题都在自己,但是在做的这个过程中似乎找到了一点点的问题,阅读确实会让我们在某个方面不一样,而当下的我还讲不清楚。在书店买了一根《世界很喧嚣,做自己就好》,发现很多时候书籍就是我们的人生写照,只是我们的阅历太少,积累太少,无法自己为自己做注。
6月21日,第一届学生参加中考的日子,希望他们全部都能上岸。
7月,内初班上线两人,语文的最高分也到了128.5,这是我教过最好的成绩,所有的付出在这一刻具象化,终于有了结果。
7月13日,暑假开始,开始了充电学习,参加《学习力跃迁》《心力营》《关系营》开始整理树立自己的过往,链接自己。
12月15日上传了一个课例,一个案例,很用心的做了,但是结果并不理想,有点灰心,不知道自己是否下次依旧能积极参与,也许是太过于在意结果了。