写在前面：
之前就有个想法，很多培训或者网课教授的东西，或许就是他们看了太多的书，或者又经历了很多的经历，从书中学到的方法加上自己的润色，就形成了自己的知识树，然后传播给更多的人。
看了《如何阅读一本书》目前已经看过的现代2位主体阅读训练机构的内容在书中都有影子，甚至就是原形。也就是有这种可能，读更多的书+思考，以后自己也会是大师，或者问题解决者。不过是这个过程需要更多的时间和精力罢了。这点不符合现在的快餐文化。
知识付费的时代，你花钱买的是自己的时间和别人的经验。没有踩雷的恭喜你，物有所值了。
读书进度： P1-P64
今天读了什么？
阅读分为主动阅读和被动阅读。
阅读的态度一样，所收获的内容和深度就不一样。
阅读目标分为获得资讯和增进理解力。
这一点第一次学到，或者说第一次分辨清楚。目前阶段所希望的各种快速阅读就是为了获得资讯，学到书中说的方式。没有到增进理解的层次。一些难度越高的书，对理解力要求越高。
阅读的第一个层次：基础阅读。目标达成是知道说的是什么，表象什么意思。小学阶段的认字，读书，就是基础阅读的训练。作者举例中对英文启蒙也是一个启发。美国试验的几种学习方法，只有自然拼读是没有被淘汰的。
阅读的第二个层次：检视阅读，是基础阅读的进阶。
检视阅读就是快速掌握书的大纲，快速判断本书是不是要读的书？选出需要重点读是章节。
不是所有的东西都值得我们花时间去阅读的。
本章提到的第一阶段粗读或略读 的6个步骤：
1，阅读书名，或者序
2，阅读目录页
3，阅读腰封
4，阅读索引中的关键词
5，从对目录页的大概印象中选出跟自己阅读主题相关的章节重点阅读。
6，阅读感兴趣章节的一两段，或者连续几页，但是不要太多。用这样的方法把全书过一遍，随时找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是：不要忽略最后的两三页
第二阶段：粗浅的阅读-阅读规则：初次读比较难的书的时候从头到尾先读一遍，遇到不懂的地方不要停下来检查查询。只注意能理解的部分，不要为了一些没法立即了解的东西而停顿。
很有感触！如果停下来去查询了，可能这本书就读不完了。首次阅读之后，再进行二次阅读的时候可能会对难以理解的地方理解更多点。
阅读速度提到了手指阅读法，就成为指腹阅读法吧，眼睛跟着手指一行行阅读，眼睛看到的地方就是阅读到的地方，比普通阅读方法快两三倍。再加上Grace提的竖向指腹阅读不感兴趣的，遇到感兴趣的再横向一行行读，想必效果会更好！
本来做了导图，但是因为软件罢工没能导出来，只能手动码字。
真的全部是字。
明天把指腹阅读法和检视阅读用起来。本周要读2本书呢，必须用起来。
