我想推荐的课文是《表哥驾到》。因为这篇小小说贴近生活，每一个人物的性格特征都十分鲜明，也反映了中国当代家长对孩子的教育问题。
这篇文章讲述了什么事？
在表哥到我家之前，我并不希望表哥来我家。但当表哥来到我家之后，我与表哥相处的很好，我又不想让他走了。吃饭时，妈妈不停地夸奖表哥，我给妈妈一块排骨，妈妈却说我不知好歹，我很伤心。
饭后，我听见表哥和大姨的对话，发现表哥和我经历相同，遭遇相似，这引起了我与表哥同病相怜的悲怆。
文中还分为几件小事：表哥见面问好、“我”送表哥飞机模型、“我”与表哥玩篮球、妈妈给大家搛菜、大姨私下称赞我
第1～6小节主要写在了表哥未到之前，“我”与妈妈的对话
第7～11小节主要写了第一件小事——表哥见面用英语向我问好，我用中文回答。
第12～13小节主要写了第二件小事——表哥称赞我“我”做的飞机模型，我把飞机模型送给了他。
第14～22小节主要写了第三件小事——“我”与表哥在小房间玩篮球。
第23～38小节主要写了第四件小事——妈妈在饭桌上给大家搛菜，“我”发现妈妈没有排骨，就给妈妈一块，却被妈妈认为“我”不知好歹。
第39～44小节主要写了第五件小事——我无意听见大姨私下在表哥面前称赞“我”，“我”觉得和表哥是一对难兄难弟。
为什么要用伟大、和蔼可亲等词语描写表哥？
伟大是形容一个人超出寻常，令人敬仰和钦佩的，但这种词语用在“我”的表哥身上，就是大词小用，体现“我”的自卑感。
和蔼可亲是指态度温和，容易接近，多用于长辈对后辈，或地位高的人对地位低的人的态度，而表哥和“我”是平辈，地位相同。但妈妈对表哥的看法让“我”感觉自己矮了一截，而见面后“我”发现表哥是很容易相处的。所以用“和蔼可亲”这个词语。
此外，上面两个词语都是大词小用。
妈妈和大姨的共同点？
妈妈和大姨唯一的共同点：总是喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点进行比较，无视自家孩子的优点认为这样能给孩子动力，让孩子变全面。可殊不知这样做往往都会让孩子失去自信心。
