今天孩子的情绪不好，上午不肯练琴，一家人好说歹说就是不愿意。
我不想太勉强，可是老太太很生气：奶奶买菜烧饭也辛苦的，你要是觉得弹琴辛苦就不愿努力，那你不要吃饭了。很不情愿打开琴盖，心神不宁，甚至带着愤怒弹琴，每个音符都在宣泄他不满的情绪。
十五分钟后一切回归平静，旋律正常起来，直到吃饭。老太太不叫他，他很自觉地自己动手丰衣足食，嬉皮笑脸地坐到老太太旁，吃得很香，两碗饭。
下午不写作业，不弹琴，不研究乐理。劝说要努力。回答：我不！是不是故意要做对？还是长大了就不想听大人的，但是自己又没有想法。浑浑噩噩地到3点，就看前天书店买的《明朝那些事儿》 估计已经反复看了2-3遍，因为当天晚上就全部看完了。
我刚好看到朋友圈里发的学霸文章，提到要学会管理时间，学会坚持努力。我读给他听，没反应，换个房间看电视《何以笙箫默》，我再次劝说，带了一点怒其不争的情绪。
其实他的内心也在挣扎吧，很快自愿去弹琴。我高兴地陪他，没想，他提出要求：我饿了，给我买个外卖吧！我直接拒绝，不能随便提要求，不然下次怎么办？难不成还买他弹琴学习？
他也很直接地说：那我不弹了。我愤怒了：考十级是你自己的事，到时候证书上只有你的名字，不凭借自己的努力，难道靠威胁你妈要吃的而得到成绩？我还是那句话，这是你自己的事，自己看着办！
说完就回老太太房间，她听见我的声音想出去劝说他，被我劝阻了，我们不能一再迁就他，必须他自己想清楚，马上13周岁了，难道这点道理不懂？
不久，钢琴声响起，没有杂乱，稳稳地前行。我知道他懂了。过了自己内心的坎。
弹完琴，主动邀请我一起研究乐理。他喜欢我出题他来答。其实我也是一知半解，但就是这样互相学习很有乐趣。
当我们研究了3/4拍改写为6/8拍后，还自己做题，结果给乐理老师一看错的。我又问了两位音乐老师，她们竟然说可以的。好吧，我不知道究竟如何，但假日我也不好麻烦老师刨根问底，等下周让孩子自己去问清楚吧！
于是我们只好把模拟考试的卷子再做一遍，需要背的背熟。他很得意，因为都会了。
晚饭后去公园散步，一路想吃的，去买了一根野猪肉肠吃得津津有味，还伸到我和他爸嘴边，让我们也吃一口，我们当然不吃。
吃完后开始和他爸讲历史、文学常识回答，不会了就悄悄转头过来问我，有时我会就告知一二，碰到不会的，只好老实交代不会。简单的聊天游戏他还是乐此不疲。
回到家，他开始想用我的手机看QQ，我不乐意，视力已经4-5百度，能避免用眼尽量还是避免吧！他提出弹琴一小时看10分钟手机。面对这么强大的诱惑，我妥协了！
家里又是一阵琴声，他竟然自己看着时钟弹的，到点就停。可是我在写简书，他只能先做其他的事情，看着他坐等的样子，我暂时先给他看了，不过很守承诺，及时把手机还给我了！
一天三小时终于做到了，还有五天，期待他的坚持！
