终于!终于周五放学了!说不出的疲倦。费了好大劲儿才说服自己,也许借记流水账可以让自己活过来呢?
这一周家访三次,今天上课五节,多一个标点都不想再说。可总是有人喊应我问:你做的那些事有意义吗?
其实做就是意义。因为你不做,所以你才问意义。就算我能告诉你意义,你能明白?
按学校要求,最后一节课看电影。选的《了不起的小家伙》给大家看。本来担心电脑上的几部电影会让一年级的娃没兴趣的。没想到“泡泡糖”那部分如何对待“失去”“离别”的内容让几个娃娃感动得哇哇大哭。我也是潮了眼睛(无论哪个年龄段总会有笑话哭鼻子的人,每个人感受不同)。除了递纸巾,我们无需多言。能感动于电影中的了不起的小家伙的小家伙本身也有了不起的地方。这是成人世界里不可遇的啊,也算是大家寻找的意义之一吧?
本周家访十多个孩子。谢谢大家的热情,也感受到了孩子的纯真。家长在哪个方面有困惑可以借家访机会哟。事前留言或沟通好,我们可以不经意间与孩子来些约定。从已经家访的情况看,这样的约定效果还不错。
《在路上》诵读本应该很快与大家见面了。不确定是不是顺利,大家到底有几分支持?我想凡事不必抱十分期望吧,“做”本身就是意义,无论怎样的遇见都接受。除非自己同意,不然誰能为难?
给自己鼓完劲,可以离开办公室回家了。