《捕捉儿童敏感期》第五天打卡
第五章说了孩子其实就是大部分是我们目前中心所接收的孩子，在理解这一章的时候应该会用更大的感触或者是自己的一个想法。
在第四章的一个铺垫，第四章的逻辑思维不断追求为什么，打破砂锅问到底。在这一章得到了更有自己想法的一个延伸。从出生到现在，可能会问到的是：关于我自己的来源，儿童会关心自己是从哪里来的？得到属于自己的安全感。
4-5岁开始，孩子会围绕着身边的一切，关于自己的出生，成长，家庭环境，自己的性别，对周围的一些艺术气氛等等感到好奇以及各种问题。
在这一章的讲道，其实在孩子有自己的理解有自己的想法的时候，周围的人给予他们最初的认识会影响到孩子多年以后的想法。
在今天的一个读后感里面，我只对情感做一个表述。因为对于其他，我没有太多的感触。
孩子们不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。
孩子们不但比我们更强烈的感受到我们的情绪而且会把这个情绪表现出来。如果孩子们感到喜欢他们会一直粘着你，如果孩子们感到狂怒，他们会咬人货把一个盘子猛摔到地上；如果他们感到了空气中的沮丧气息，他们会不吃饭或者是尿床。孩子们也他们全部的自我去体验我们的情绪，又常常强有力的表达出来。哦我们成员这已经习得了自我保护、内爆、合理化、调节和节制的艺术。
孩子们是直率的。正如在皇帝的新装那个故事中一样，他们会相当直白的说出我们成人害怕表达的内容。孩子们会直接了当地说一些成年人不敢说出来的话，比如说我爱你，比如说我想你，比如说我恨你。
我们所有人都常常会在我们的内在感觉和我们想要别人怎么看待我们之间存在反差，成人设法隐藏和控制自己大部分的感受，但是一个孩子会替我们将这些感受展现出来。为什么当孩子在公共场合发脾气时，每个父母亲都感到尴尬？不仅仅是因为那一刻他们成了被关注的焦点，他们担心打扰别人或被人批评，同时也是因为他们感到自己被暴露了，他们害怕自己最隐私的生活公之于众。
我们的孩子能够感觉到我们没有表达出来的情绪，而且大多数时候不会加以抑制。他们将我们生活最私密的方面展现在生活的剧院里，把我们所有的内在状态在舞台上表演出来。他们的戏剧精确而无情的解释了我们隐秘的精神生活。
我们不用对别人的行为承担责任，但是我们对我们如何感受和看待孩子们却负有责任。
综合上面所说的我们是成年人，我们每一个行为举止都将影响到孩子。甚至是包括自己对别人的情感、情绪、情意。
精选：
1.达不到彼此相爱，就可以重新选择，不会因爱而失去选择生活的能力。
2.在成人看来，童年是梦想的时代。但对儿童来说，那梦想也就是真实。
3.在根深蒂固的一考试为本的教育体系中，孩子为了在考场上证明自己而学习，但对正常的、快乐的儿童来说，学习是他们自发的兴趣，不是苦役。
