开学以后我布置了全班二三月份读《雷锋日记》。如果光是让孩子们读其实挺无趣的，有很多孩子是读不下去的。因为他们没有生长在那个年代，没有亲身的生活体验，有很多东西也是读不懂的理解不了的。今天阅读课我们就上了《雷锋日记》和雷锋精神的主题学习课。
我打算分四个步骤上课：
一、快问快答导入激趣
问：雷锋活了多少岁（22岁），雷锋做过哪些职业（公务员、新式农民、炼钢工人、军人）。
二、看纪念雷锋60周年特别节目
首先看中国新闻网做的《重读雷锋日记》视频，里面有若干个人（包括肖战在内）领读《雷锋日记》的经典语段。
然后看湖南卫视纪念雷锋60周年的特别文艺晚会片段。此节目把“雷锋七问”用唱歌的方式唱出来，然后有社会各界模范代表讲述自己是如何在自己的岗位上践行雷锋精神的，以此作为对雷锋的回答。
此环节非常感人、激励人，且具有很高的艺术美感，孩子看得很投入，很受触动。
三、云上参观雷锋纪念馆
带着孩子们在网络上参观雷锋纪念馆，纪念馆讲了他的生平故事，他的精神以及后世对他精神的传承。
此环节孩子们通过图片、雕塑、雷锋生活用品、视频了解了雷锋悲惨的童年；观看了解放后雷锋的学习经历（图片、视频、雕塑）和他在小学毕业典礼上的发言（很立志且有前瞻性，后来都兑现了）；工作经历和他的奉献精神等；观看了雷锋经历意外事故离世的短视频以及后世学雷锋的行动。
孩子们参观得很投入，满足了他们对雷锋的好奇，加深了他们对雷锋的了解，提升了他们对雷峰的崇敬之情。
最后齐诵“雷锋七问”。
四、分享感受和今后的打算
第四部分让孩子们说一说、写一写学习收获和“我的打算”。
附两个视频号的短视频和雷锋纪念馆云参观路径：
