践行中……
反省——我的问题在哪里
大宝的问题如何解决呢？
在教育孩子过程中，真的是把该想的方法几乎用尽，但孩子依然我行我素。
晚上大宝放学回来，拿起遥控器看他的电视，问起是否还要吃饭，他注意力全在电视上，毫无理会我的问话。
再问:他点点头，当把稀饭称上放他面前时，他依然看着他的电视，根本不去喝。
手里拿着一个硬币，放进嘴里，我看见就急了，只想用手去打他，但还是忍住了，已经五岁半了，吃手，吃其它东西的习惯依然没有改，我上周开了家庭会议，想要去纠正这些坏毛病，指出问题去改正的方法根本不管用，说了像没说一样，怎么办呢？
突然灵光乍现，意识到找问题去改正的方法根本不管用，要找亮点，进行表扬并且说为什么，用二级反馈的方法也许会管用。
想到就要去做。
接下来的计划是——编造美丽的谎言
方法:
大宝如果再去吃手或者吃其它东西的时候，
我的做法是:
大宝今天你幼儿园的高老师给妈妈打电话表扬你了，说:“你在最近在学校进步很大，不再把东西放嘴里了，而且也不吃手了，上课写字腰也挺的很直，不再爬上去了，并且听课也很认真了，真的是这样吗？”
我相信他听后一定很相信我说的，并且继续做的更好。
记得有一次，她老师当着我的面说了他很多问题，我说:“他最近在家进步挺大的，作业做的也很好。”
高老师说:“那这一点表现不错，值得表扬。”
没想到，到家他却说:“妈妈我要做作业”
那一刻，让我意识到，老师一句话竟然这么管用，比我说破嘴皮都管用，所以，必须用老师的语言去改掉他身上的坏毛病，用找缺点去纠正的方法真的不管用，那么只有找亮点，因为亮点才是真正改正缺点的方法。
如果想要改那个毛病，就每天播下这个种子，每天看到的时候说一次，你老师给我打电话了，说你在学校已经没有这个问题了，真的是这样吗？妈妈真为你的进步开心，太棒了！
我相信很快他就会改掉这个问题。
不错，多好的想法啊！
从今天开始，找亮点，并告诉他为什么，用一个月的时间把花朵该修剪的多余的枝叶都修剪一番，这样他也开心，我也不再发愁了。
那么从今天开始就开始编制美丽的谎言，我相信美丽的谎言一定会变成事实的。
