不忘初心，方得始终；牢记使命，方能致远。一直以来，我坚守着自己的初心——成为一名优秀的美术教师。我向着梦想一步步去努力。在以后的努力过程中，我将进一步明确自己的目标。

(一)成长总目标

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为标准、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、 科研能力、专业技能的好教师；逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写的好教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校中的骨干力量，促进学校教师共同开展。

(二)个人专业目标

1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的综合运用能力。

3、提高自身专业素养，加强专业知识学习,多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

(三) 前五年预期目标

1、认真学习《中小学教师标准》， 并按《标准》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2、多与同事交流，让自己适应工作环境；多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强学生绘画的练习，争取师生共同在县、市书画比赛中荣获更多的佳绩。

3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。

4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上美术。

(四) 后五年预期目标

1、加强师德修养，坚定做终身学习者。

2、加强个人技能学习,正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

3、注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

4、具有较强创新精神和实践能力。

5、坚守理念与初心。

6、做一个优秀的美术老师。

（五）发展途径

1、在培训中成长

学校为我们教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性语言和方式方法。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长

读书是实现教师自我充电的最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我会认真反思我的每一天。坚持写教学后记与反思，在课后，及时记下自己教学实践的感悟。经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，为教学研究提供载体。

5、在总结中成长

争取每学期做好学期末总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

（六）发展措施及策略

1、更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

2、把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到:

1、备课:了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。

2、上课: 要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

3、积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道，敢于尝试,勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些艺术的营养。

4、注重教学研究,对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

总而言之，信念是理念的先导，在今后的实践中，我会坚持自己的理念与初心。不断地的提升自己的教育感染力，用心灵去教育学生，用情感去感动学生；不断地提高因材施教的能力，能运用适合的方式进行指导学生，提高他们的信心，鼓舞他们前进；不断地完善善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

我还会努力成为一个更好的欣赏者。罗丹说过:“美在于发现”。教师应善于观察学生学习过程中所表现出的美，并以欣赏的方式加以肯定、鼓励。教师对学生的欣赏是学生情感和精神的需要，是学生积极投入学习的原动力。在美术教学中，美术教师尤其要用欣赏的眼光去看待学生。

更何况“金无足赤，人无完人”“尺有所短，寸有所长”。学生的个性千差万别，每个学生身上都有优点和缺点，我们每位教师应用平等宽容的目光去看待每一位学生，发现他们身上个性的闪光点，抓住感动自己的瞬间，投入会意的点头和欣赏的微笑，让学生得到快乐和喜悦，意识到教师在关注自己，赏识自己，从而喜欢老师，喜欢学习这门学科。由此激发学生的学习，培养学生学习美术的兴趣。

无论在未来工作的征程中会遇到什么困难，我都会一如既往继续努力工作，做好我能做的和想做到的，争取离梦想更近一步！成为一名优秀的美术教师！