绘本讲师训练营【2期】4/21绘本之力"从声音到音乐"

  16001林海绿


      绘本是有声音的,甚至是有音乐的。当然,这不仅仅是说,在绘本的文字当中出现了拟声词这么简单。更进一层的,是绘本的故事和画面本事,能够在读者的心中动起来,而且是有声音的。大概相当于我们常说的“绘声绘色”吧。而在讨论绘本中的音乐时,所举的例子是几本与乐器相关的绘本,《乱写乱画的笛子》(D·平克沃乐特 文/图,谷川俊太郎译,童话屋)和《小提琴》(罗伯特·T·艾伦 文,乔治·帕斯提克 摄影,藤原义久、千鹤子 译,评论社)。大意与前述声音一样,是把阅读者带入了一个有音乐的故事里。所以说,绘本是有声音、有音乐的。

        绘本的主题也很光明,不管拥有怎样多的东西,不管看起来有多么幸福,真正想要的东西,还是只能靠着他自己去寻找。拥有了这个东西的孩子,即使物质匮乏,也会悠然自得。

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