他人即地狱，这句沉重的话来自法国哲学家让.保罗-萨特的戏剧《禁闭》。
先来了解一下这个故事里的三个人物：
人物1 加尔森：卑劣低下，虐 待妻室，并在关键时刻背叛 祖 国，临阵逃跑而被枪毙的胆小鬼。
人物2 伊内丝：讨厌、憎恨男人,勾 引上了表兄弟的妻子, 以至他们夫妇不合,家庭破裂,而她则心安理得地和弗洛朗丝另租房子过同居生活，后来也导致他的表兄致死。
人物3 艾丝黛尔：自私、放荡，溺死亲生女儿的色 情 狂。
这个三个人死后都被关进了地狱 。三人都蒙着面具，不说自己为什么下地狱。
加尔森喜欢伊内丝，伊内丝又喜欢艾丝黛尔，艾丝黛尔又喜欢加尔森。
他们三人就在这间屋子里，形成了一个怪圈，这三个人只要有两个人就能达成一个同谋，因为他们都不愿意说出自己的本来面目，三个人如同旋转木马，在地狱里互相追逐，相互厌恶、猜疑又彼此需要，永无宁日。
最后，艾丝黛尔让加尔森帮着驱逐伊内丝的时候，加尔散说自己正是因为伊内丝才回来。当真情掺入谎言，喜爱夹杂恐惧，恨里带着依赖，一切剪不断理还乱时，地 狱就出现了。
最后加尔森说：何必要烤架呢，他人即是地 狱。
这是一个怪诞的烧脑故事。我在上一篇“态度的魔力之我是谁” 里，提到孩子其实是无法确定他自己是谁的，在他整个成长过程中，对自己的认知全都来自周围环境里的语言和态度。
一个人如果太过于关注他人的眼光，太关心别人的看法意见，就等于无时无刻都活在地 狱中，忍受着众目睽睽的火烤，这就是炼狱。当人失去自我，没有主见的时候，何须下地 狱呢？现实就是地 狱一般的可怕。
那么，一个家长如果认知不够，不懂得使用正确的态度去教育孩子，比如批评，那将是非常可怕的。为什么我们常说批评是教育孩子的高压线，不能碰呢？真正的原因不是不能碰，而是，你不是专业高压电工，你敢随意爬电杆吗？
很多人根本不懂批评（当然包括我自己）。莫 言 获得的诺贝尔文学奖的作品，就是带着对人性的批 判 性 思维的研究。这就说明，批判是一门很高的艺术，是学术性的，普通人搞不懂状况，一旦看到不满意的地方，上来就开始批评，这是非常严重的教育误区，用得不好会对孩子成长非常不利，会让孩子的自我价值受到伤害，感觉自己低劣 无能。
今天分享这个他人即地狱，也是希望我们能在批评孩子，或者是家人、他人的时候，要想到，给人负面信息，这就像是把别人打入地狱一般严重，负面信息杀伤力这么大，我们是否能管住自己的嘴，善待他人呢？再想想罗森塔尔效应，思考如何把负面信息，转换为正面的期待和赞美，这便是我想表达的态度带给人的魔力。
最后分享几句话与大家共勉：
如果你不能正确的对待他人，那么他人就是你的地 狱。（自己便是恶化与他人关系的原因）
如果你不能正确的对待他人对你的判断，那么他人对你的判断就是你的地 狱。
如果你不能正确的对待自己，那么你就是你自己的地 狱。
