基础阅读-当完成“认字”，“增加词汇量”到“对句子的理解”的学习过程，也就获得了基础阅读的能力。
而检视阅读才算真正的开始阅读，在本书中，作者把检视阅读共分为了两种：“有系统的略读或粗读”和“粗浅的阅读”。
（一）有系统的略读或粗读
检视阅读的一个重点在于“少量时间”，用最少的时间寻找这本书的主题或思想的线索。这本书大概是说了什么？这本书值不值得我继续读？如果你已经有了明确的答案，你已经完成检视阅读的第一部分。
（二）粗浅的阅读
“粗浅的阅读”的重点在于——不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。
（三) 速读的技巧
第一步，找出一本书，借助手指，指尖指着要读的地方读，通过强行地提高手指的移动速度来提高阅读速度，集中注意力，在你理解的基础上速度越快越好。
第二步，连续阅读三分钟，并且记录下三分钟共阅读了多少的内容，进行标记。
第三步，再次阅读这些你记录的内容，把手指的移动速度加快，需要在两分钟内完成阅读。
第四步，你需要重复上一步的操作，但是要把速度提高到一分钟，这时候你的阅读速度已经提高了三倍，你还要不断练习从而让自己适应这个速度。
经过这些训练，当你每分钟阅读的字数达到在900字左右的时候，你会发现自己逐渐开始摆脱“默读”——即脑海呈现的不再是声音，而是信息本身。只有“读书”变成“看书”，你的阅读速度才会真正提升。
（四)阅读的效果跟读者本身有很大关系
读者越主动效果越好。“主动阅读”的定义是：你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。
书中给出了阅读者需要提出的四个基本问题：
1.整体来看这本书在说什么？
你需要想办法找到这本书的主题以及从属的关键议题。
2.作者在细节上说了什么？
你需要了解作者的特殊观点。
3.这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
4.这本书和你有什么关系？
掌握阅读艺术的精髓在于不断提出问题并尝试精准正确地回答问题 。我们可以以笔记的形式来对待这些问题，你需要把答案写出来，因为逼迫自己表达是主动思考的重要形式。
