前几天写了若水小朋友发脾气，我顺利冷场应对的文章以后，好几个朋友留言跟我讨论，认为我跟孩子相处的这个方式还蛮不错的。
然后呢？前天开始，我就鼓励若水也开通了自己的简书账号，在这里写文章，有什么不好直接说出来的话，尽管写在这里，还用了利益刺激法，每天只要更文百字以上，即可获得妈妈十元赞赏。
没想到昨晚若水大爆发，竟然一口气写了一千三百多个字，把老妈我都比下去了，没办法，说到做到，130元的红包乖乖奉上。
这说明，手机虽然还在手上，但他的脑子已经有效地转动了起来，和妈妈一样，以后每天为他要写的文章绞尽脑汁就够他忙的了。
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朋友们都跟我说，孩子一回到家，就只想玩游戏，坐下来就忙着找iPad，确确实实，现在手机iPad就好像成了我们手上多出来的一个器官一般，难以割舍。
今天吴影老师跟我说她看到一个报道，说的是有一个家长，叫孩子不要玩手机孩子不听，气的家长把手机从孩子手中夺过来扔下楼，结果孩子也跟着跳了下去，那可是十楼啊。
这样的悲剧听起来真是触耳惊心，每一个隐约有这样担心的爸爸妈妈都想尽可能地防范于未然，给孩子健康的游戏观。
为什么我们的孩子学别的什么都三分钟热度，唯独就不见对游戏厌烦呢？
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在心理学上，一个活动，如果能够持久的去吸引你的注意力，一般都要符合三个条件：
有明确的目标
难度跟能力相匹配
及时的反馈
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游戏的设计基本都遵循着这些原则，不管是打丧尸还是打妖怪，连连看还是对对碰，完成一个就进下一关，动作指令非常的明确。
很多时候当我们抱怨孩子不听话，也许是因为我们自己下了模糊的指令，比如：你赶紧去做作业、赶紧去练琴 ……
如果我们能一个一个分解开任务，给孩子具体的指令：今天把这首<致爱丽丝>第一段弹下来，孩子了解了明确的目标，也许会更有效率地进入到听话模式
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其次，没有游戏是一上来就让你打大boss的，都是让你从低级一关一关通关升级，难度一般不会突然特别高，让你感觉怎么都搞不定自然就放弃了;也不会特别简单基本上玩几次就觉得没意思没有挑战性，自然也丢得快，只有在不知不觉当中提高着难度，让你的游戏水平也逐渐的越来越高，自然令你爱不释手了
其实这个道理我们哪个大人会不知道呢？但知道不等于做到，我们每次做的新年计划又何尝没有好高骛远，写了一大堆漂亮的新年愿望，结果最终一个也没有达成呢？
跳一跳，够得着！在自己目前的能力基础上略微再用点功就能实现的目标，实现的可能性是最大的。
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每一关游戏通过，总是能即时地看到自己涨了多少经验值、获得了什么称号、累积了多少积分，这些都是在游戏当中设计的及时反馈机制，一边玩一边感觉到自己的能力在嗖嗖地提高，即使是我们大人，估计也是越陷越深无法自拔，何况是我们还不具备独立思考能力的孩子。
所以如果我们希望取代游戏出现在孩子手边的是另外一些事情的话，你一定不要吝于及时正向地真诚夸奖你的孩子。
弹了一首曲子、画了一幅画、写了一篇文章……积极地鼓励他，并且诚恳地提出自己一定的看法，让他从你这里获取得到比在游戏中更多的满足感和自我肯定，假以时日，我们的孩子一定可以从游戏中抬起头来
