“当孩子总是喜欢跟我们家长对着干，让他干啥就偏不干。这时候，我们应该思考，为什么会这样？该如何解决，而不是一味的继续与孩子斗争下去！”
每个家庭都会出现孩子不听话，父母说什么，孩子偏不听的现象！而大多数家长只是会单纯的看到了表象，总是以大人的权威去压迫孩子，直到孩子缴械投降！或者父母示弱，听从孩子安排而告终。其实，一旦孩子开始与我们对着干，我们已经沦陷到彼此的权利斗争里！
该怎么办？我们父母是否真的认真思考过这个问题？下面我带大家来看看，用正面管教方法是如何帮助大人和孩子解决权力斗争，不再让孩子与自己对着干，而是心甘情愿的与我们合作共赢！
首先，我们要知道，每个人都想要权力，我们大人也是无形当中被权力的欲望驱使着去做一些事情，我们的孩子也一样，也想要通过争得权力，来向他人宣示——唯有我来主导控制，我才觉得自己是有归属感和价值感的！所以，需要我们大人正确的引导孩子用有益于大家的方式来使用自己的权力。
当我们父母发现自己与孩子陷入“权力之争”时，最有效的做法就是立即退出争斗，并要承认所发生的事情。——“我觉得我们两个人陷入了权力之争，我可以看出来我的所作所为也加剧了这个问题，我才你觉得自己受到了压制。我不想这样，但是我需要你的帮助。让我都冷静一会儿，然后再看看怎样用一种彼此尊重的方式来解决这个问题。”如果当与孩子发生冲突，因权力之争而宣战！我们父母可以遵照以上做法，告诉孩子，我们需要冷静，这时候有一个方法可以使用“积极暂停，去冷静空间调节情绪”。记住，权力不是什么坏东西。我们可以建设性地使用权力，而不是破坏性的使用它！
总结做法如下：
1:【冷静】从权力之争中退出来，让双方都有时间冷静！在正面管教方法里，有积极暂停和冷静空间可以学着用一用。
2:【不强迫，请求帮助】承认你不能强迫孩子做任何事情，并请孩子一起找到对彼此都有用的解决方案；
3:【引导孩子】建设性使用自己的权力。
4:【用合作共赢四步骤】让孩子参与问题的解决。
5:【和善与坚定并行】决定你自己要做什么，而不是试图让孩子做什么。重要的是，你的这些行为和善而坚定，闭紧你的嘴——避免提醒和说教，会尤其有效；
6:【特别时光】设定特别时光的时间表，定期陪孩子；
7:【日常惯例表】让孩子参与建立日常惯例，让惯例说了算；
8:【提供有限制的选择】尊重孩子，让孩子从有限制的选择里，选择自己想做的，会更加配合。
9:【大胆的说】说出你的爱和关怀，不要吝啬语言上的表达。
【生活小案例分享】
记得，有一天带孩子回姥姥家。正赶上老人在摘葡萄准备做葡萄酒。回到老家的孩子，像一匹脱了缰的野马，在院子里疯狂的玩耍。也许捣蛋是男孩子的小天性，大人们正在忙着摘葡萄，我儿子便吵着嚷着要上梯子摘葡萄，因为是三角爬梯，太危险，所以他被大人严厉的制止了。但是孩子并不理解大人的心思，在一旁依然不依不饶的叫嚷着“我就要上梯子！我就得上，你们都给我下来，让我自己上去摘！”我在一旁试图用转移注意力，有限的选择等方式来引导孩子，但这一次似乎并不有效。这时候姥姥有些不耐烦的说“嘟嘟，你如果还是不听话，等做好了葡萄酒，谁都可以尝，就不能让你吃！”也许正是因为这一句带有惩罚性质的话语，激怒了我的儿子。只听“”唰——”的一下子，他把一大框的葡萄全倒在地上，然后用小脚丫去踢，去踩！我的天啊！当时我立马抱住他撤离现场，我儿子还执意挣脱我气愤的喊到“谁都不能吃。都让我一个人吃了！”而正在摘葡萄的姥姥也是很生气，很生气的说道“看看，你把孩子惯的，说也说不得，打也打不得，谁的话也不听！哎”我一边安慰着老人，一边把孩子带到屋里。
如果换做曾经，我可能也是披头盖脸的一顿教训孩子。但这次我想尝试着用正面管教的方式去试试。
首先，我把孩子带离了事故现场，先让他冷静下来，然后我又让他帮忙，把为什么生气告诉我。搞清楚他内心的真实想法后，我又带领他一起解决办法。1:首先他想尝试下爬爬梯。事后我也带着他体验了一下，因为个子小，他后来自己放弃了！所以逼着他放弃，不如让他自己主动放弃。2:他想参与大家，所以我们在做葡萄酒的过程中，请求了他的帮忙，让他参与帮助洗葡萄，捏葡萄，放糖，装进坛子。最后封口的时候是他找来的绳子。整个过程，孩子不再出现不良情绪和不良行为，而是全程合作，而且做的有模有样的。
后来我跟我的妈妈一起探讨，在孩子出现不良行为的时候，一定是有某种原因导致的。而追溯根源，可能更多的还是我们大人的不当行为导致孩子产生不良信念。如果在他产生不良信念时，发现并给予正确的建设性链接，将他转向正确的价值观和信念，那么相信孩子的行为也会变得越来越好，与大人的冲突和纠纷也会大幅度减少。在这次权力斗争中，表面看似大人“制服”了孩子，但是并没有让孩子从中认识到，爬梯很危险，把葡萄踩一地是不正确的解决办法。而如果用正面引导的方式，会让孩子积极配合，而且从中可以学会，如何去控制情绪，如何去解决问题，如何去参与大家，并体现自我价值，找到归属感。并且作为父母的我也需要反思，当孩子提出不太合理的要求的时候，大人可以尝试着让他去参与并尝试，让他去体验，也许会比大人教他该怎么做更有效。
最后倡导大家，为了避免错误的教育方式带来的不良后果，父母应当觉醒，并在权力斗争中，放弃控制孩子的思维模式，从斗争中出来，多倾听孩子，信任、尊重、理解、爱惜这个孩子生命的每一项内容，做引领型的父母，这样孩子才能从各个方面更加优秀！
