文/黄小晶
天津 碧水家园
22：27
什么是二次收益？
为什么爷爷说；啾啾在给予里研究二次能量效益？
给予跟效益怎么产生关联？
今天小晶给天津小豆丁做蛋挞，是不是也是一种给予呢？
这份给予背后和啾啾有什么不同呢？
为什么啾啾的给予，连着当下的作品？
为什么啾啾的给予，连着当下的爆棚？
为什么啾啾的给予，连着俩个以上的好？
为什么它是多线程？
为什么它连着天下百姓？
为什么它连着上天？
小晶今晚的蛋挞，连着谁？
意想不到 “给予”背后的学问，这么深？
意想不到 站在什么角，看到的，关照的，完全不同…
发现～自己好像还是以我或他或人的角度在给予，点状射程、远深宽细全还不够…
意想不到 “给予的时候，那怕磕绊，但～背后好像都有股力量在托着你”…
意想不到 给予也是要练习的吧？
不断的练习，才能知道、熟练那个边界在哪儿吧？
《亲子百问时光》
意想不到 晚上掐着时间，依然在阿古睡前来了个亲子百问，看阿古一直念叨着，我要睡觉了，我要睡觉了，知道他并不想录，5乘5等于几？25，阿古一口回答，45除以5等于几？9，阿古又一口回答着，连续几组数字～阿古好像忘记了睡觉的事儿，趁机问道，谁先来百问呢？
意想不到 百问好像是一个支撑点，帮助我们在睡觉前，建立一个游戏、亲子亲密时光的感觉…
意想不到 今晚阿古的百问，很速度，40个1分45秒…
意想不到 小晶的百问，细数了今天与阿古在一起的好玩的趣事、对阿古的发现、佩服，对桂仪的发现、佩服…
意想不到 录到一半，阿古一手搂过来，一个左勾腿搭啦过来，甜蜜蜜的说；妈妈，今晚要不要睡我这里呀…
