昨天晚上，吃过晚饭，波妞悄悄的跟我说，她说今天她讨厌了一个小朋友，我问她“为什么讨厌那个小朋友，他做了什么让你讨厌的事情吗？”
“他总是抢别人的玩具，一直抢，老师说了NO以后他还是不听，还带着其他小朋友对着老师扮鬼脸，我非常不喜欢这样的小朋友，所以妈妈，我不要和他做朋友……”
“波妞做的对，我们不要和这样的小孩做朋友”
也许很多妈妈觉得我这样说不对，怎么能教育孩子不团结呢？
可是，波妞妈妈真的觉得，熊孩子是一种遗传的传染病，要么好好治疗，要么早早远离。
01
熊孩子是种会传染的遗传病！
一说起熊孩子，很多人的官方解释就是：
多可爱的行为啊，孩子嘛，就该有个孩子的样子
孩子嘛，调皮是正常的事情，谁家孩子不调皮啊
孩子还小，现在不懂事，等他长大了就好了
balabala~
波妞妈妈真是对这种执迷不悟的自以为是太佩服了，作为家长，如果不在孩子犯熊的时候正确教育，适时引导，谁能保证他们长大后不会变成更坏的熊大人？甚至比现在恶劣好几倍，好几十倍，到时候就不再是一句“他还是个孩子”就能解决的了了。
这些天，关于熊孩子「作案」的事情还少吗？！
“熊孩子的背后多半有一个不明事理的熊家长”，这句话说的一点没错。讲一个上周末我和朋友在餐厅遇到的事情，隔壁桌坐着一大家子人，老老小小。
一个女生一直在席间奔走，一会拿纸巾，一会儿倒茶。一家老小没有人去帮她，也没有人喊她坐下吃饭。
后来，座上有个孩子闹起了别扭，哭着闹着要吃冰淇淋，家里人劝不住，越吵越大声。一个男生终于忍不住了，啪地把筷子往席上一摔，冲女生喊：“你就不能去帮他买吗？”
这一嗓子把我们都吓到了，女生显然也没料到，她仰起头看着男生，脸上尽是委屈，但最后还是什么都没说，扭头出去买冰淇淋。
女生刚走，那一家人就开始议论：“XX这个女朋友，勤快是勤快，就是不怎么机灵，傻乎乎的。”
CA！这是什么极品的一家人，合着你们家从上到下全是老佛爷，等着娶个媳妇回来做丫头？
呵！看吧，有时候熊孩子果然是一种家族遗传病吧，人家姑娘当然不机灵，机灵的话早就掀桌子走人了！自己家的大小孩子一点教养都没有，还有资格对别人说三道四。
可是吃完饭，我在洗手间门口撞到那对小情侣，听到女生说：“我知道你从小就这脾气，也知道你爱我，但是在你家人面前能不能帮帮我？”
那一刻，我真的很震惊，如果我的女儿将来被男票一家呼来喝去还自以为这就是爱，那我该多么悔恨自己现在没有好好告诉她：哪有什么从小就这样的道理，那些所谓天真的调皮，并不是小孩子的天性，它只是一种没教养的顽劣而已。
从这件事情中，我能看到三点：
1、小孩子因为想得到一件东西而在公众场合大吵大闹，不管不顾（或许很多小孩都这样过）
2、作为家长不仅对自己孩子的无理取闹，胡搅蛮缠行为不管不问，反而对别人的歉让和容忍横加指责。
3、小情侣的自以为是，男的唯我独尊，把“我从小就这样”当成一种资本拿来炫耀，女的不分是非，把“我从小就这样”当成一种理所应当拿来自欺欺人。
从小就这样，多么可悲的说辞。
「孩子是父母的一面镜子」，每一个问题孩子背后都折射出一个问题家庭。高尔基说过：单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。
“不懂事”、“年龄小”、“闹着玩而已了”……不知从何时起，这些字眼常常成为很多父母嘴里「熊孩子」做出出格行为时的说辞。有些家长按照“尊重孩子的正常发育过程”的逻辑，为孩子们营造出一种“我孩子小不懂事，谁计较谁无理”的氛围，仿佛“世界是半径，孩子是圆心”。
好，我们再回到最初那个问题，为什么我不让波妞和熊孩子做朋友，因为很多时候，熊孩子的顽劣是会传染的，从波妞的话里我很快就听出了这样的结论，“他不仅不听，还带着其他小朋友对着老师扮鬼脸”，这就是在给妈妈们传递一条危险信息啊，他不仅自己能「调皮」，还能煽动其他小朋友跟他一起，这就是熊孩子的威力。小朋友们每天在一起玩耍学习，耳濡目染的过程中就会被身边的人影响。正所谓“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
02
父母是「摧毁」熊孩子的核武器
当然，熊孩子并不是不治之症，关键看父母如何教育引导改正，波妞妈妈给大家分享这样一个栗子：
多么有画面感的一个场景，波妞妈妈真的经历过电梯被一个熊孩子从1按到了28，详细就不多说了，因为太过气愤。孩子大多是看着父母的背影长大的，好的言传身教胜过任何高等教育。说到这里，我觉得很是欣慰，把波妞培养成了一个是非分明，有个性，有主见，懂事明理的好孩子。波妞妈妈一直认为，想要孩子成为有素养的人，首先自己要成为那样的人。
那么，作为父母或者老师，如何拯救熊孩子，培养出人见人爱，乖巧懂事的好宝宝呢，波妞妈妈曾在一本书中看到这样一段话，觉得非常有道理：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
书中将大人与孩子之间的互动方式分为三种，分别是：严厉型（有规矩无自由，“我要你怎么做，你就得怎么做。”），娇纵型（有自由但无规矩），正面管教型（有规矩也有自由）。
选择不同方法的父母或老师态度是完全不同的：
严厉型（不可取）——“这些是你必须遵守的规则；这是你违反规则会得到的惩罚。不听话就打你！”孩子不参与决策过程。
娇纵型（不可取）——“我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。你还小，很多事情长大了再说”
正面管教型（可取）——“我们一起来制订对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。”
儿童心理学专家表示，熊孩子的各种犯熊行为，或多或少都说明一个问题，就是他们普遍缺少关爱，长期处于不被关注不被重视的状态，所以才会通过各种行为去刺激他人，从而引起别人的注意。波妞妈妈觉得这种正面教育是非常科学并且有必要的，它不是过于严厉的一板一眼，也不是过分矫正的是非不分，它是在教会父母，应该用一种沟通交流平等的方式去教育引导，充分的尊重孩子。
聪明的父母从来不会以爱之名去压制或骄纵孩子，而是以朋友或者榜样的身份去引导帮助孩子做正确的选择。
OK，今天波妞妈妈就跟大家分享到这里，如果你有更多关于熊孩子的猛料或者吐槽，欢迎给波妞妈妈文末留言，也非常欢迎更多爸爸妈妈把自己的育儿心经和大家一起分享~毕竟优秀的孩子，都来源于父母优良的教育~
