2024-07-26

这两天儿子在闹情绪，不想在假期上辅导课，什么也不想上。在外面和小外甥住了两天。昨天晚上老公把他喊回来了，回来之后我们进行谈了谈关于假期学习的事，依然没有说出123。所以今天早晨孩子就是不起床，不起床是有畏惧情绪的，害怕妈妈让他写学习计划。所以一直到了12点了还不起床，我看着实在不行我就说那咱今天去你二姨家吧！孩子一听去他二姨家马上要起床了，去的时候非常迅速，整理好自己的衣服，很快就到了车，儿子先拿了钥匙，坐到了副驾驶上。女儿也没有吱声，就做到了后排。可是到了回来的路上不行，儿子又给我要了钥匙，坐到了副驾驶上，这个时候妹妹不认，两个人就在那地方争啊争，我有点耐不住，我说那你们两个解决吧，解决不了，咱今天就没法回家了，儿子不吱声，女儿用脚踹儿子，儿子在那地方给他数数，没办法，两个人挣了一会儿，我看不下去，就说那以后你们两个坐车就一人坐一趟在副驾驶上，如果咱们一家四口出发，副驾驶的位置要么爸爸坐，要么妈妈坐，现在还轮不到你们两个来争。那闺女不认了。那当时来的时候是哥哥坐在副驾驶上，怎么说呢？所以这一趟该我坐那，女儿士气一点都没有减弱，儿子是一声也不吱声，没办法我就说那这样吧，回去的时候一人做半途，儿子爽快的答了，和女儿不答应也没有办法。只好坐到了后面，很不情愿的。走到半途的时候，停下来让他们两个交换位置。可是哥哥不干了，下了车直接自己跑着回去了，妹妹心里也不舒服，也没有坐到副驾驶。通过这件事我在反思，我没有处理好两个孩子的情绪，也没有教好孩子如何来处理情绪，这个问题好像类似于院长的多子女家庭的教养，回到家，两个孩子都在客厅玩儿，我就又回顾了这件事儿，两个孩子此时都没有情绪了，我们约定，如果我们一家四口出发，副驾驶的位置是爸爸或者妈妈坐的位置，如果我们娘仨出发，两个孩子一人做一趟，不成文的明文规定。就这样形成了。所以我又想起了院长那句话。当一件事情发生的时，我们要看着他是提升孩子的机会，我们不要把他看做问题，还是把他看做我们如何看待这件事儿的。如何来处理这件事儿来提升我们的处理问题的能。两个孩子都高兴的答应下来了。 虽然在刚刚回来的时候我还是不高兴， 但是心里不是那么着，心里一直在坚定一个信念，这个问题我们一定能够处理好，并且这是提升孩子们解决问题的一次机会。充分体现了早学习，早受益，感谢自己进入新的平台！感谢大家的赋能。我会继续努力，继续泡课！我们的家会越来越好！我的两个孩子也会越来越好！