D281-20220718《儿童技能教养法》p21
step2,。跟孩子达成一致
如果要学习的技能是孩子自己提出来的，运用儿童技能教养法来支持他们的技能学习就能获得最佳效果。但是，关于孩子首先应该学习什么技能，家长、老师以及其他的成年人显然也会有自己的想法。在这种情况下，要学的技能必须征得孩子的同意，才能使他真正成为技能学习的主人。
今天在休假，正好赶上了复盘第一课，好难得。我也整整听了两个小时，好难得。听到老师说她一直在坚持写“难得”，真的好难得啊！
难得休息四天，感觉很不错，真的好难得，让自己喘口气，也有了更多学习和陪伴家人的时候，真的好难得，好宝贵啊！
约：65（Z10，L34，G21）
■事缓则圆！■遇事憋三秒，让真相飞一会儿！■如非必要，一动不如一静！■行动是战胜恐惧的良药，犹豫不决是滋生恐惧的源头。■确认知觉！
尊重、未知、好奇、欣赏，陪伴倾听，相信事情的背后一定有一个重要的理由，相信ta一定是自身问题的专家（相信相信的力量）。一步一步发现生命品质的蜕变！
