经过时光的推移，我们将要升入初中随着年龄的增长，又越来越多的同学加入到我们的班级带有陆续的人退出了我们的班级，但加入的和退出的大约是比例是2:1因为人数的增多，我们不得不开两个班级。
到了初中，我们不得不想想自己的要成为一个怎样的橄榄树？和以前一样，还是比以前不一样。是不是比以前的更好？还是比以前的甚至差了一点呢？
先说我们原来是怎么成为橄榄树的？或者说我原来是怎么要成为一棵橄榄树？
那时候的我并不特别爱学习但我学习还是有一点水平的，不怕被贬为低等生，差生。那时候的我只有一个目标，就是变得更阳光给同学更能带来温暖与欢笑。并且要增加体育锻炼。
我当时的我是这样想的，朝着一个目标是更阳光，但是现在的我并不是这样。
因为学习任务加重了，所以我不得不把一些精力转化到为学习上我们的目标虽然不是嘲笑学习的，但是还是必须包含一些学习，不然的话就学习就可能落下很多，对于上次那种方面的目标，就不能再执行了。
那究竟我们要成为一个怎样的橄榄树呢？
首先我们要想到以后的一些问题就是新同学和老同学的互相帮助，问他们有可能不收，所以便不再说话，不再交谈，一旦这种情况发生了的话，那就飞得越来越冷漠，最后导致是两个温差班。那么如何去制止这些问题呢？这时候就要有人去成为这个阳光的橄榄树，把老同学和新同学拉到一起来玩，这个值得，最好是老同学来做，因为老同学及家，老同学容易，新同学齐心同意，有点难一些，并且老同学有可能还有一些不不愿意跟新同学玩儿，但是老同学就可以和新同学玩，因为新同学学也想着融入，并不会那么的孤立。
这是一个，还有一个就是我们班可能会出现一些学问问题，有些就是人缘好的学习不行，但是有些人缘差的，他学习也不行，他就不知道怎么问，只能等着老师来，并不会向那些学习好的同学问这种问题就需要一个主动性的人了就是你把他引导到老同学，那儿就是和你学习好的老同学那儿，然后让他教你题，然后或者就是你自己主动教她题（前提是你学习都有一定的基础）
说完这两个问题，我决定成为一个学习好的，然后又有主动性的，但阳光型的我还差一点，但是我已经会往这个目标迈进了好多步了
我学习要主攻英语因为我英语比较差，数学可以暂且的拓展性的，语文还可以，基础知识我还是打底应该是可以的，就是有一些新东西，我不愿意认识，要敞开心扉去认识
这些难点都解决了，我物理化学科学什么的，我还没有接触到，所以无法做出哪一个更吸引我，我现在最吸引我的还是一个历史方面吧。
所以最后总结一下，我要成为一个嗯，全面性方面的人
