重燃写作激情
——听《写作的意义和幸福》有感
期待已久的李镇西老师的《教育写作》课，终于如期而至了，怀着激动的心情早早的准备好本和笔坐在课桌前等着幸福时刻的来临！
听了李老师的教育故事，受益匪浅。其实，每天我们身边都发生许多教育故事，大多数人都没有记录下来，平时疏于整理。我们都应该向李老师学习，不停的实践，不停的思考，不停的阅读不停的写作，怀一颗爱心，我们也能找到教育的幸福。把自己身边的教育故事记录下来，养成写作的好习惯，回过头来发现原来自己经历了这么多，也能发现自己在此过程中的不断成长，深厚的教育功力源于常年对写作的坚持，作为班主任应该每天记录点点滴滴，丰富自己，努力写作，提高自己。但是，写作能力不是一蹴而就的。人常说，教育是一种修行，写作也是如此，是靠不断的顿悟而来，有感而记而发。记录敏锐，养成习惯。作为教育者，要善于捕捉教育的幸福瞬间，像苏霍姆林斯基那样，他记录了教育之实践，最后形成了他的思想。读着他的著作，我们就能了解到他的成长之路，写作之法，就是因为写作，我们才会领略到诸多教育大家的思想与教育精华，我们之所以感动，就是因为写作，从李老师的写作历程，亦能感受到教育一生，写书一生，书写幸福的教育人生！“日积月累写下的文字本身，便是写作者的收获”感觉这句话穿越了时光，直达我的心灵深处！
坚持教育写作是自己培养自己，自己塑造自己，不求每篇文章都能发表，只是在这个过程中获得成就感，幸福感！给自己的教育生涯留下一些美妙的回忆。因为，文字让我们有成就感和尊严感。文字传播我们的教育智慧，文字为未来留一份让年迈的自己忽然热泪盈眶的怦然记忆，多年过去，再去翻阅，当时的点点滴滴会使我们感到无比的幸福，无比的快乐！
一直以来，我热爱写作，但是没有养成习惯，这次看到李老师的这门课程就毫不犹豫的报名了，这是内心的直觉在引领我向李老师学习，重燃写作的激情，记得以前在翻看《教育写作》的小打卡群里的各位老师的打卡时，有这样一个题目让我眼前一亮，《幸福不远，就在眼前》，其中这段文字给我的触动太大了。
“各位同学大家好。有一个词叫“小确幸”，就是微小的确实的幸福。我们也可以叫生活中的“好事情”。其实，我们琐碎的生活中，鲜有大事件，多是小事情。从今天开始， 让我们去寻找并记录生活中的幸福瞬间吧。
下面是具体要求：
1、每个同学必须写三件以上的好事情。
2、事情一定要真实，不许编造。
3、书写一定要认真。
4、为了眼睛健康，写在纸质本上，我们可以给本子起个名字，比如：幸福记录，幸福之旅，幸福像花儿一样等。同学们自己发挥。
5、每天下午8点30之前，拍照发到这个群。
我个人认为这是一举多得的好事情。如果同学们认真对待，可以提高他们感受幸福的能力、观察思考的能力、表达能力。如果孩子们能坚持坚持记录，还能培养孩子们“善于观察，乐于表达”的好习惯。
积极心理学研究证明，记录自己的小确幸，有利于增加自己的幸福感。”
听了李老师的讲座，脑中又忽然闪现了这段文字，于是我决定我首选要做一个听话的“学生”，记录琐碎生活中的幸福瞬间，就像有人说的，谁的生活不是一地鸡毛，那我们就努力做一个漂亮的鸡毛掸子，来装点并服务于我们的生活！
重燃写作的激情，从记录琐碎生活中的幸福瞬间开始，教育写作我来了……
