又一轮四校联考，恰逢我值班，估计他下晚自习回到家的时间，电话给他，电话中的声音懒心无肠：妈，全砸了。语文的古文我都不知道是问什么……我一听，知道他的确难过，因为古文一直是他的骄傲，静静听他说完，他的声音里透出无助与沮丧，我没有安慰，如平常一般：乖儿，妈妈明天下班就回了，你乖乖睡觉哈。儿子：好嘛，好累，我睡觉了。
这一次我不想做他的及时雨。
第二天回家，他仍然无精打彩的。我只是摸了摸他的头，听他讲，时不时回应几句。我想看看，他对情绪的调整需要多久。
第三天他一进家，声音明亮高亢：妈，告诉你一个好消息，我的数学大进步……我一听，知道他调整好了，再仔细听，他对自己的学习有了整体的调整，不再关注分数，关注名次，他关注的是自己是否有进步，开始关注短板，我心安。
