共读书籍：《不用督促的学习》
共读时间：2021-6-8
【知识点】
1、没有学习兴趣，看看是不是你伤害了孩子的学习积极性。
2、学会适时“放手”养成孩子的学习感知力。
3、用鼓励而非表扬。
【思想碰撞】
放手不是放任，不管是忍受一些担心，忍受一些损耗成本，忍受一定的麻烦，让孩子在做的过程中一点一点增加自信心。
表扬是没有指向性的，孩子无法判断自己的能力。而鼓励使用描述事实的语言，让孩子看到自己能做的事，感知自己的能力度，增加自信心。
我们不需要给孩子树立一个权威的父母。我们可以让孩子看到一个正在不断学习的父母。例如，让孩子看到你面对困难、挑战时的紧张或焦虑，但我们也要让孩子看到我们是怎么处理自己的困难和挑战。
【共读思考】
第一：学会放手
学会适时放手，相信现在年轻一代的父母都知道这一块的重要性。
而我是与老人一起住的，老人对孩子的态度就是包办，总觉得等他大了，再让他来做。在一个家庭里，有时不排除会有两种不同育儿观念的出现，我们要克制的是，不要在孩子面前把这两个意见冲突表现出来。而是尝试着有背后去沟通，如果实在沟通不下，可以让强者先尝试，碰壁后自己再上。这是我个人的观点。
第二：鼓励
用客观描述的方法来肯定孩子
如：你今天穿衣服好快，不错。
试试改为：
妈妈，看到你今天早上穿衣服只花了五分钟，你是怎么做到的？
我们大人试试感受下听到两种肯定的感觉，也就知道差距在哪了。
