近期，各院校将开展丰富多彩的迎新活动，准大学生们也将收拾行囊远赴他乡开始新的学习生活。最近在微信公众号上看到一些关于大学四年如何度过才不后悔的文章，感触颇深，思考之余想结合自己的经历，给准大学生们三点建议。
一、大学是学习能力培养和形成的过程
1.为什么要培养学习的能力。在这个科技日新月异，信息量爆棚，社会快速发展的今天，进入社会谋生发展之后，不管在哪个行业哪个单位哪个岗位，无论是专业对口还是跨专业，我们都需要不断的学习。学习能力是不可或缺的，是至关重要的。因为我们每天都在适应科技的发展，进行信息的筛选综合汇总和使用。每一个行业的最新发展，每个单位的实际，每一个岗位所需技能都是需要去学习的。理论有假设前提和适用时空范围，新的知识在不断的更新。10年前的理论，现在就有可能不再适用；昨天的知识，今天就有可能过时。没有培养形成独立的学习能力，无法掌握最新的理论和知识，就难以适应当下快速发展的社会。
2.如何培养学习能力。基本有三种渠道：一是正常的课堂教学活动。在大学课堂上，教师们会留有比较充足的自由探讨时间，学生们需要根据需要自己归纳梳理课堂内容。这是培养学习能力的第一种方式；二是课外阅读。在大学的课堂上，教师主要的工作是引导学生进入一个专业，介绍这个专业发展的历史、经过和最新研究成果，解释基本的理论、经典案例和专有名词术语。要深入了解这个专业的知识，则需要到图书馆阅读相关书籍，查阅相应学术著述，浏览最新的研究成果。这是培养学习能力的第二种方式。三是课外的社团活动和辅助性的课题研究。大学丰富多彩的生活主要包括种类繁多的社团活动和辅助性的课题研究。在社团活动中，我们需要做一些文字材料和图表制作的工作，当面对问题时，需要学习如何去协作完成工作，这个过程遇到不懂的问题，可以网上学习；在课题研究中，往往需要了解选题的研究状况和相应的研究范式，这需要去阅读浏览相关的学术期刊著作。这是养成学习能力的第三种方式。
二、大学是开阔视野的过程
古人讲游学，读万卷书，行万里路，身体和灵魂都可以在路上。当收拾行囊远赴他乡时，会经过不同的地方，包括乡村和城市，我们会看见和体会到地域差异可以如此之大，不同的地方有不一样的自然景观的人文差异，每个区域的人有不一样的活法，这是谋生方式和文化的多样性。当我们在课堂上听架着厚厚镜片的教授讲文学、历史、经济、艺术、政治、法学、管理、生物、化学、电子商务等时，我们会知道学科分为自然科学、人文学科和社会科学。当我们遨游于图书馆时，我们会知道有《全球通史》、《西方哲学史》、《理想国》、《形而上学》、《新工具》、《旧制度与大革命》、《乡土中国》、《科学革命的结构》、《围城》、《平凡的世界》等经典著作。我们会了解斯塔夫里阿诺斯、罗素、培根、柏拉图、亚里士多德、马克思韦伯等人的思想，感受到古往今来人类走过的是什么样的路，人类社会是如何演变发展，理解人与人、人与社会、人与自然是什么样的关系。具备这样的视野，或许有一天我们会有足够的底气的勇气去思考和共面人类未来的生存困境。
三、大学是自由思想形成的过程
思想自由的含义在于批判和质疑。在大学期间要养成批判和质疑的精神。人世间的丑恶需要批判，违背社会发展规律的行为需要批判，破坏自然规律的现象需要批判。批判的前提是有质疑精神。科学是需要永远的质疑批判精神。在大学的学习中，课堂的学习或者课外的阅读，我们会了解到每一个领域都有不同的研究范式和研究结果，相同领域和范式下不一样的学人因价值立场不同会有不一样的研究结论和话语，我们要养成对此保持质疑的精神和自由的思想。在学术研究中不唯某一范式和理论适从，因为理论和范式会过时，会有假设前提和适用时空范围。这需要博览群书，广泛阅读各领域经典著作。大学图书馆一般藏书丰富，能满足正常的甚至超标准量的阅读需求。作为大学生，要珍惜置身于万卷典籍之中的机会，用几年时间不断充实自己，丰富精神世界，你会发现自己是如此的自信而充满底气。
