补写昨天的
课堂要有备而来
又是一个星期四，又到了我们读绘本的时间。
今天上午两节课迎接县教育局期末综合考评，两节课上课。下午给一位家长说明转入手续如何办理，安排潘老师一天半的派课，紧接着一动不动地坐了一节多课批改试卷。到了绘本课上，我就随意打开绘本PPT文件夹，《塞娜的鬼主意》以它别致的书名一下子吸引了我的眼球。今天就读它吧！
快一年的绘本教学，让我对绘本的封面越来越重视。打开这本书的封面，让孩子们说自己看到了什么（用“谁和谁干什么”的句式），除了这些，你还看到了什么。大家猜猜这会是什么故事？他们俩会发生什么故事？
由于没有提前备课，课堂上的预设就谈不上了。绘本画面上的字又小，导致我读起来磕磕绊绊，严重影响了孩子们的阅读效果。结果故事讲完了，孩子们的反应并不是太强烈。
晚上，打开百度，搜出来这本书的一些书评——
本书以爱为主线，将人世间的亲情友情爱情，以及微妙的第四类情感淡淡地散发开来，不仅对孩子有潜移默化的教育作用，也能引起成人的共鸣。
淡淡的水彩、温暖的色调、诗意的语言、简约而快乐的画风，绘本铅笔素描线条朴实，色彩自然柔和，恰到好处的留白空间，使整个绘本满载着清新的空气。
不经意的笔触往往能刻画出充实饱满的人物形象，作者以绘画和讲故事的双重天分创作了不朽的图画书经典。 全书闪耀着生命的活力，对于神态和情感的描述细腻而真实。展现了大人与孩子的温暖的情感关系，告诉孩子们如何由衷地表达自我，如何从日常生活中找到乐趣。
多好的一本书啊！可就是因为我的唐突，我的没有准备，而让一本好书大打折扣。
吃一堑，长一智。吸取这次教训，以后一定要充分备课，上有备而来的课！
