如果说六月是沉重的，那么七月就是欣喜的。如果说六月是匮乏的，那么七月就是丰盈的。七月里，因为闲暇时间的增多，让我这颗干瘪的海带菜终于支棱起来了。坚持阅读和书写，我成为了行动派。七月线上线下做了两场分享、去武乡学习了五天、更新公众号十三天、涨粉37人。七月，我既不留恋过去，也不奢望未来，只专注过好当下。
七月八日，作为区名师工作室“弘扬教育家精神”宣讲团成员，应邀到渤油一小做了《弘扬教育家精神，朝向时代大先生》的讲座。这是六月就定下的任务，只是没料到要去小学分享。为了拉进与老师们的共鸣，我分享了一个故事。从教之初由于备受初中生折磨，我很期待去小学教书，觉得那才是我的理想课堂，一双双小眼睛亮晶晶，一排排小手高举如林……直到我应邀去为三年级的小学生讲绘本，混乱、无序、失控，是班主任解救了我，从此心中的一个梦想轻轻破碎了，从此我对小学老师充满了敬意。也许是这个故事吸引了大家，那天的分享比较成功。
七月二十三日，我又以“文豪，为什么越来越受欢迎？”为题，做了一场线上分享。为了这一个小时的内容，我看了多本书、写了9000字的稿子，让自己的大脑高速运转，所以越讲越激动，真是酣畅淋漓啊！
也许是近两年工作压力太大，也许是年龄渐长惰性越深，也许只是短视频改变了我的大脑，总之我已经很久不能沉浸式地深入地专注学习了。所以去武乡之前，我对自己其实是没信心的。在27日的开班仪式上，我还感觉到自己与环境的疏离。很有仪式感是我的评价，但我并没有卷入。直到破冰活动，我们一个又一个地发言，叽叽喳喳地讨论，刘祥老师顺着话题总结，30分钟的一场微讲座深刻地击中了我的心。原来还可以这样写作，他们可以，我是不是也可以呢？
于是，接下来的几天，我认真听讲、认真思考、认真复盘、认真写作，简直像高考生一样努力。武乡五天，我完成了7000字的书写，把刘老师的技巧运用其中后，三篇文章阅读量超过一千。我的成长清晰可见，更为重要的是这次学习唤醒了我内心的热爱。写，不问理由；写，总有收获。写出来，才知不足；写下去，才有进步。深度卷入，才会有更多收获啊。
七月，我的世界在阅读中、在行走中、在书写中无限蔓延；七月，我的心田埋下了希望的、渴望的、期望的种子。七月，又一只犟龟上路了。前路有风景，也有风雨；前路有庆典，也有落寞。但是，谁怕？行动，胜于一切。
