前几天看了一个视频，是关于偏见，其中谈论很多的是学文学理的话题，大部分人会有刻板印象，会觉得女生学习理科不如男生，尤其在数学中表现明显，这让我回想起自己多年的数学经历。

一年级时成绩普遍很差，但是很不甘心其他同学成绩比自己好，于是二年级开始发奋图强。在拼命背书做题之下，学习成绩突飞猛进，得到语文老师的大力表扬。但却遭到数学老师的大肆怀疑，他甚至当着全班同学的面，说我的满分数学成绩是抄的，当时很爱我的曾祖母刚过世，加之付出的努力却在全班同学面前遭到怀疑，老师恶狠狠地批评我，委屈伤心一下子涌上心头，眼泪哗啦啦地掉下来，老师一下子被吓到了，怎么哄我都不听，从此对数学是恐惧多于喜爱，数学成绩也总是忽高忽低。

等到上初中了，教数学的老师和蔼可亲，解题方法新颖又奇特。一次摸底考试我便考了全校第二，与第一名相差的分数非常的近。于是，便被第一名追着问有什么学数学的方法？苍天知道啊！数学自认为很差的我，哪有什么不可告人的方法，全是凭直觉做的题。得益于初中数学老师开的好头，整个初中数学成绩一直都不错。常常因为解题思路奇特，方法与众不同，而被老师夸奖，因此，初中学数学的氛围都非常好。老师偶尔也会讲述投资理财股票的概念，但据同学们回忆，老师根本没有讲过这回事，难道他们都没有认真听课吗？我明明记得老师有讲过，还在本市投资了地产，并成为了学校最有钱的老师之一。这小小的举动在无形当中奠定了我大学时学财经专业的基础。

高中，数学老师换了一个又一个，以至于现在我都不记得有哪些老师教过我数学。高中正式分文理科，文科老师不怎么换，但理科老师真的换了一批又一批。从开始时理科成绩还不错，到后面差的只能选文科。一方面是高中理科难度大，数学这门基础性学科学不好，其他学科也不好。二是学科老师总是换，好不容易适应了一个老师的教学方法又换一个老师，成绩自然会受到影响。三是老师家长一直灌输，女孩子不擅长理科，不要学理科了，高年级跟不上男生，这样很吃亏的。女孩子擅长表达，学文科更适合。当时文理分班时，除了物理差，其他的理科成绩都很好。原因是当时的物理老师是刚毕业的新老师，说话温温柔柔，物理又难，经常解释的不清不楚。久而久之，就对物理失去了兴趣，成绩也提不上来。整个班级上物理课都是死气沉沉的，都对物理兴趣缺缺。会考之后，都选了文科，没有人选理科。一个老师影响一个学科是多么的是深远，老师教学水平的高低也直接影响学生成绩的高低，无趣的老师造就无趣的课堂，从此也失去了一批理科人才……

大学选专业几乎都是自己的事，盲选了一个工商管理的专业。本想绕开数学，没曾想这个专业跟数学有着千丝万缕的关系。统计学、经济学、会计学、财务管理、中财、高数这些学科统统建立在数学的基础之上，是怎么都绕不开的坎，但没办法，选了这个专业只能学下去。这个时候的老师比较注重实际，常常让我们模拟真实企业经营情况，也会通过一些故事让我们去理解这个这些学科。这时候这些偏数学的专业，我也学得不错，连公认很难的高数也有不错的成绩。看来，用对了方法，有老师的正确指导，加上自己的努力，刻板印象中自己不擅长理科，其实根本站不住脚。只是外界的认知强加于自己的身上，让我一直对理科抱有偏见，如果当初没有那么多的偏见，也许我会选理科，选一个自己喜欢的领域，一门心思去做研究，不用应对复杂的人际关系，生活会更加纯粹，人生又会是另外一番境遇。但是，谁又会知道呢？

我在MBIT职业性格测试中，从2015年到2020年，前后五年时间，不同时间段，不同境遇测试的都是INTJ之类型人格。具备强烈追求个人自由和能力，同时有独创的思想，不轻易做决定，一旦做决定便有不再动摇的信仰促使目标达成。并且思维严谨有逻辑性，足智多谋，能够看到新计划定下后的结果和生活中转变为真实物质的理论体系，对自己和别人都很苛求，特立独行，傲慢，内心波涛汹涌，平面波澜不惊。这是非常理科的思维模式。这么多年来我都没有认真审视过自己，挖掘个性当中的优势，总被一些固有的偏见所左右，以至于20多岁一事无成，内心迷茫又焦虑，却不能清晰知道自己的优势，并利用自己的优势去从事自己的喜欢的工作，飘荡在社会中，无以为家，茫然无措。人生啊，不仅产生各种怀疑，百无一用是书生，少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋……

但是人生的每一步决定都不能完全由自己控制，同样多年的偏文训练，也让我的表达能力得到了不少的提升。并且心中逐渐有一个自己的理想世界，成为了理想主义者，浑身透露着文人的气质气息，这也是多年训练的结果吧。因此，人的能力有天生的，也有后天在刻意训练中养成的，与其抱怨曾经不能选择的自己，不如着眼于现在，将自己的能力发扬光大并不断学习新知识。愿你我都能活出自己，不被世俗偏见所左右，追寻属于自己的幸福快乐，祝大家好运。