初夏的校园，处处绿意葱茏，蔷薇花一嘟噜一嘟噜更是绚烂了整座小农场，让人的心也不禁蓬勃、敞亮起来。
午值时间到了，我和孩子们一起到餐厅就餐。在排队等候打饭时，涵就告诉我：“桐哭了，是乐打了他。”当时，我正在给孩子们打汤，心想：等他们回座位我再来理会他们吧！
等到孩子们陆陆续续打好饭菜就座时，涵向我报告：“老师，欣没有来吃饭，不知道为什么？”当时，我一听，想：这个小丫头，是不是身体不舒服？我便让涵赶紧叫她过来吃饭。
然后，我便边吃饭边照看孩子们。等大家吃完饭的时候，彦来报告：“乐在外面打架。”我听到了，眉头一皱，乐刚才打哭了桐，现在又打架，怎么戾气这么重？但我又转念一想：我不能光听他们的一面之词，最好要先了解下事情的来龙去脉。
于是，我便来到孩子们的队伍中间。我问乐：“是不是你刚才打架了？跟谁打的？”乐面带惭愧地说：“是的，我跟林打的，是他先用脚踢我的。”我看向林，严肃地问他：“是吗？”林没有吱声，有些讪讪地看着我，不否定也不肯定。我一看这个样子，便猜出了十有八九是林先踢脚的。因为林是个反应很快的机灵鬼，如果是冤枉他的话，他早就大声嚷嚷起来了。现在，他不好意思地杵在那儿，看反应就说明了真相。为了让他能够用于承认错误，我又问了林一句：“是你先用脚踢乐的，然后他才还手的，对不对！”林这时候，红着脸点了点头。这时，队伍中有人说：“后来，润和远也参加了打闹。”
果然，不出我所料，乐固然有不对的地方，但是也不像彦说的那样，好像完全是乐挑衅生事，是他一个人的责任似的。于是，我又对彦说：“以后要把事情的经过搞清楚了，然后再来告诉老师听，不要随便乱打小报告。”彦也羞愧地点了点头。
我又接着“断案”，小学班主任好像总有断不完的案。我又问乐：“你在排队打饭的时候，是不是把桐打哭了？”乐脱口而出：“不是，他先用拳头用力地打我的胳膊的。”他边说还边做了一个动作。当然，他省略了他自己还手的一幕。我又开始问桐：“是这样的吗？”桐咧了咧嘴，点了点头。我又对涵说：“你看，这件事不完全怪乐吧？还是那句话，以后一定要把事情搞清楚，再来告诉老师。”
回头再来看这两件事，我陷入了沉思，为什么乐跟别人发生争执、冲突的时候，大家的矛头总是指向他呢？乐是班上一个自控力比较差、比较调皮的孩子，总是管不住自己，上课不听讲、作业不按时完成；乐不知道该怎样与人沟通，有时他想跟别人交流，但是他总是用动手不动口的方式，惹人厌恶。长此以往，乐的学习成绩渐渐掉队，再加上有时不能遵守常规，没少挨我和其他任课老师的批评，于是，他在班级中的人缘越来越差，渐渐成为了班级中最不受待见的那一个。
前几天，就发生了轩在教室里公然将乐的东西扔在地上的情况。那么，今天这个情况中，打小报告的涵和彦都是乖巧懂事的女孩子，可是她们不分青红皂白一下子就将矛头直指乐。林和桐更是主动出击，润和远做了“帮凶”，可是却没有一个人说他们的不是，到我调查的时候，才有人说明情况。我不禁为乐的处境感到可悲，虽然我以前在班级里多次强调了要让大家多多帮助乐，不可以欺负他。让人揪心的是，事与愿违，都说“自重者人重，自轻者人轻”，乐身上也有着这样那样的问题，是造成今天这个局面的前提条件。但是，发展到今天这种情况，是不是另一种校园欺凌呢？就是众多学生对班级中一个各方面稍差的孩子的欺凌。
我想起了电影《无问西东》中，美丽善良的敏佳因为虚荣撒了小谎，陷入被众人唾骂的深渊，最后被众人打得遍体鳞伤，差点儿失去生命，漂亮的脸蛋一去不复返，伤痕累累。当时，看到这里时，我痛哭流涕，为人性的薄凉流泪，为社会的扭曲流泪，不理解人们对一个弱女子是如何下得了手的。再联想到今天班级中发生的这个情况，如果再发展下去，会不会更加严重呢？不分青红皂白随便冤枉人，因为别人人缘儿差点儿就欺负别人，这都是不好的思想与行为。
我觉得这个问题是真的要好好管一管了，于是，我就双管齐下。我郑重其事地对大家说：“以后不可以冤枉乐，也不可以打乐，他是我们的同学，大家要团结友爱！”我深切地懂得，解铃还须系铃人，在回教室的路上，我边走边对乐说：“你看今天大家都冤枉了你，明明是别人不对，可大家都都说你不好。你知道这是为什么吗？”乐低着头不吱声。我摸着他的头说：“‘自重者人重，自轻者人轻’，你以后要好好学习、自觉遵守常规、与别人和睦相处，自尊自爱，别人就会尊重你爱你了。你不好好学习、不守纪律，就是轻贱自己，别人就瞧不起你、欺负你了。”乐若有所思地点点头，希望他真的能改过自新，在同学们中间树立威信，让今天以多欺少的一幕不要再发生。
在经过节气亭时，我特地放慢脚步，拉着乐站在娇艳的蔷薇花前，拍了一张合照，又让打架的乐、林、润和桐一起拍了张照片。我对孩子们说：“蔷薇花的花语是积极向上，希望你们像它们一样永远积极向上。今天我们在蔷薇花下约定：你们拍了合照就是好朋友了，以后不可以再打架。而且乐和袁老师一起拍了合照，乐以后就是我的朋友了，你们以后不可以欺负他，还是那句话要帮助他，和他一起进步。”孩子们点点头。
一阵微风吹来，蔷薇花摇曳生姿，和孩子们那一张张笑脸相映生辉。愿美好在孩子们心中永驻。
