Dreyfus模型总结了技能进阶的5个阶段：新手、高级新手、胜任者、精通者、专家。结合书中对5个能力阶段的描述，我认为从新手到专家，主要有3方面的转变：
1. 知识经验储备
- 数量（丰富 vs. 匮乏）
- 来源（一手经验 vs. 二手经验）
- 知识与知识的联系，知识的结构 （孤立、片面的知识点 vs. 找到知识间的联系，或深度发掘知识，最终建立全局观念
big picture） - 卷入知识的程度（被动接收 vs. 主动构建，成为知识的一部分）
从新手到专家，是逐步积累知识和经验的过程。在这个过程中，知识和经验实现了由具象到抽象，由浅入深，由被动到主动，由片面到网状、立体的转变。
2. 问题解决风格
- 问题定位 （茫然无措 vs. 切中要害，事后应对问题 vs. 事前预测问题、主动发现问题）
- 规则 vs. 直觉
- 采纳建议 （在的错误的情景使用建议 vs. 在相似情景，依葫芦画瓢 vs. 在正确的情景，运用建议）
从新手到专家，是从依赖规则，到依赖直觉的转变。专家不仅能快速定位、解决问题，甚至能在问题暴露之前就主动寻找和发现问题。专家能够将建议运用到正确的情景中。
3. 元认知和反省能力
元认知和反省能力出现在精通者和专家身上。他们能够自我反思和修正以往的做法。而专家，则在这个方面做得更卓越。他们持续寻找更优更好的方式去解决问题。
本章2次提及二阶不胜任（second-order incompetence现象：缺少准确的自我评估，如意识不到有更好的方法和实践存在。新手能力不足，却对自己能力自信满满, 专家则更加谨慎。
感觉自己最欠缺的就是元认知和反省能力。时常用‘笨’办法解决了一时的问题，想着这个法子能凑合着用，便懒得去改进它。当然，更多时候，也压根想不到要去改进，实在是，又懒又危险 T^T
根据上述的3个方面，我把从新手到专家的这5个阶段，总结到下面的表格里：
| 5阶段 | 知识经验储备 | 问题解决风格 | 元认知和反省能力 |
|---|---|---|---|
新手 novice
|
知识经验匮乏 | 不能独立解决问题，依赖规则 | － |
高级新手 advanced beginner
|
开始形成通则，无全局观 | 难以切中问题要害；急于快速解决问题，不寻求问题背后更基本而深刻的原理；稍量采纳建议（用在相似情景中） | － |
胜任者 competent
|
能建立概念模型 | 主动发现并解决问题，依然难以切中问题要害；有效采纳他人建议并使用 | 缺少反省和自我修正的能力 |
精通者 proficient
|
建立全局观，能从二手经验中学习（eg. 案例，传闻，故事，他人） | 能预测问题，能将经验之谈maxim运用到正确的情境 |
能自我反思和修正改善以往的做法 |
专家expert （1%－5%） |
构建知识，是知识的主要来源 | 依赖（给予大量经验后的）直觉，切中要害（模式匹配能力） | 持续寻找更好的方法来解决问题｜ |
评估一下自己的技能。首先，自己掌握的技能太少。。。其次，稍微能拿得出手的技能，也都停留在高级新手阶段T^T. 目前来说，觉得自己最缺乏的，一是全局观，二是元认知和反省技能这一块。
