2019.5.23
因为贪恋一杯奶茶,发现沈章明教授18：42推送给我的文章已是十几分钟以后，内心一阵狂喜、惊恐、感恩。赶紧放下手中的美味诱惑，点开沈教授的文章《阅读情怀与小大之道》。
但是，沈教授的文章难读。因为我一名普通的县城教研员与华东师大教授之间的学识水平相差甚远。读至一小半，发现自己无法读下去，于是退出，点开百度，先从了解文中提到的主人公扬之水开始，做好功课，再来好读沈教授的文章吧，必须认真来读才对得起教授的这一分享。
从百度百科中大致了解扬之水先生后，便重新点开文章，边读边记笔记：有用的、有疑问之处,耐心读完才发现电视机里播放的《新闻联播》刚好结束，扬之水先生的阅读情怀、沈教授做学问之严谨也深深地烙在我的心底。
(一)“ 读书即是生活”，如果读书不是一种纯粹的兴趣与爱好，而只是一种志向，那么作为人生的选择，它与选择从政 、选择从商，也都是一样的，哪里又有什么高下之分。细思极恐，在我们大力提倡阅读的今天，我为提高自己的专业素养而读、为得到家人或领导的肯定而读、为培养儿子而读，却很少把阅读当做内心的追求而读。那么， 我是不是应该审现一下自己的内心，前三者读书的目的固然没有错，但多少有几分俗气，只有将读书当作与自己内心的对话， 才能减少几分世俗之气，增添一分生活的平静、内心的愉悦。
让我们平静地绝少功利性地读书吧。
（二）“小道亦可致远”，这是我读教授这篇文章读得颇有些吃力的部分。“玩之道就是生之道”， “生活的意义就是生活本身”，扬之水先生的读书之道俨然上升到哲学的角度， 将说“玩”和“消遣”放到辩证的逻辑中，点出了意义。是的， 我们常说“玩物丧志”，有人往往因此“因噎废食”，扬之水先生没有,她反而在名物研究上颇有造诣，将读书视作玩，这无不与她的阅读情怀有关，无不与她自身品格有关。
（三）“情怀决定方法”，沈教授总结出了五点扬之水先生的读书方法:读书宽泛、快慢得间、师从众师、行思合一、读写结合。多么宝贵、精炼的总结，其实先生的读书方法并不见得有多么高深莫测，但贵在坚持、贵在谦逊、贵在行动、贵在毫无功利，先生的读书方法，在快餐式阅读大行于世的今天， 太值得我们学习了。
最后，再来说说我读沈教授文章的感悟。我笨笨地把文章中教授标有出处（涉及扬之水先生日记的具体时间或杂志发表的具体期数）的文字数了一遍，共有82处，在我看来，这是一位真正做学问人的较真，更是一位做学问人的严谨。教授读书之多、读书之细从此中可窥见一斑。与我相差不了几岁的教授沈章明之前与我一样也是一名中学语文教师。但现在他是有学问，做学问的教授，是我学习的榜样，学术的标杆。
沈教授，期待您的下次分享。
