《没有一艘船能像一本书》

      朱永新老师在《我的阅读观》里写到“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”可知阅读的重要性～～

在2019年秋季学期，有幸遇见了互加美丽乡村网络公益课堂，遇见了彩虹花，一年的时间里，我和孩子们都发生了很大的变化。从此，我喜爱阅读，开始慢慢的去阅读，规划阅读，这学期开学前，一个星期一本书，开学以后，由于各种工作，又以忙为借口，就没有如期完成任务，但还是坚持阅读，阅读，改变人生；阅读，能带给人快乐；阅读，能让心灵得到净化…………

兴成长计划，当范老师把招募令下发群里，当我看到3班是关于阅读就毫不犹豫的报了名，第一，我热爱阅读；第二，我是一名乡村小学语文老师。在教学中，阅读这一块带给我很大的困扰，我也渴望能在培训中能得到解决的方法。

培训如期而至，兴成长计划语文班第一讲《没有一艘船能像一本书》，给我们分享的是时朝莉老师，分别从以下三个方面来分享：

一、为什么要阅读？

    仁者见仁智者见智，我深信，阅读，改变人生，我觉得阅读能带给我幸福，读书是最低成本的旅行～～坚持阅读，成就不一样的自己

二、如何阅读？

      时老师通过绘本故事《我讨厌那本书》来告诉我们答案，大多数人都是为了读书而读书，阅读而阅读，这种毫无目的读了又有什么用呢，我们应该找到自己阅读的目的是什么？阅读的意义在于什么？找准方向，才会真正爱上阅读，才能享受到阅读的快乐。这学期我尝试带动班级的孩子一起阅读，但是效果不明显，兴趣不大，我记得，在前个星期，我抱着几本书到教室，为了孩子们方便阅读，谁知放了很久还是没有人翻开，有一次周五，我问有没有哪位同学周末想看书的，老师借给你们，全班同学的回答都说不要，这令我很心痛，也让我很苦恼，如何才能激发孩子们的阅读兴趣呢，我一直寻找答案方法～～终于，在今晚的培训中，时老师给我点明了方向：

第一、营造阅读氛围。我要用我的行动感染孩子们，灌输阅读的重要性，让她们一起爱上阅读，感染父母，让父母多给孩子们买自己喜爱的书籍，对于农村的家庭来说，在她们的心目中，只要学好教材上的就够了，其实，还远远不够～～所以，要怎样打动父母的心，怎样让她们深知阅读的重要性，对我来说，动员父母有点困难。

第二、榜样引领。坚持阅读，做学生的榜样，期待孩子们一起成为阅读的痴迷者。

第三、尊重孩子。任何事情，都不能强行压制，这样孩子们会反感，我也经常跟孩子们交流，了解她们的兴趣爱好，关于阅读，每个星期我都会推荐，把我所阅读的书籍，分享给他们，告诉他们阅读是快乐的。

第四、相信种子，相信岁月。相信自己，阅读就像吃饭，短时期是看不见效果的，但是日积月累，会化为自己的营养。

三、关于学习那点事儿：一个旅程，五个运动

1.共同启动：揭示共同的主题

停下来，聆听他人，停下来，找一本好书，停下来，静静地享受阅读。

2.共同感知：观察、观察、观察

与人和场所相联结，从整体感知系统～

3.自然流现：与灵感和意愿的源头相联结。去到静默的场所，让内外的知觉涌现～～

4.共同创造：塑造新原型。鲜活的案例中，通过行动探索未来～～

5.共同进化：在新的生态系统中具化。

没有一艘船能像一本书：

阅读———聆听、感知、共创～～

最后，跟时老师一起聆听《大脚丫跳芭蕾》的故事，我们都把自己当成了故事中的人物，听完故事，也让我明白，只要心中有梦，总有一天会绽放自己的光芒，是金子总会发光，但是，在这个过程中，需要不断磨练，不断学习，付出总会有收获的。

听了时老师的分享，受益匪浅。世上无难事，是怕有心人！坚持阅读，相信自己，行动就有收获，坚持才会有奇迹！

                    X3云南富宁王桂珍

                          2020.7.15