陌生的你，也同样陌生着我。是这样吗?
我知道你一直在，你是苏俊杰。尽管你经常会被“交作业”纠缠，却，对TA矢志不渝。一来二去，你们目前好像发展成“若即若离”的状态了，并且还在发展死磕英语配音的“恋情”，真好!我认为，这应该算得上情感意志的投入换取来的硕果，个人认为，如果，你愿意再投入一点“情感意志”就该是到见证“量变引起质变”的时刻了。你说呢?
我呢，007—5740，是一名中学生物老师，目前，的确有些累，因为，除了高三的繁重课务，我坚决地在坚持跑步、记单词、阅读和学烘培，以及陪伴自己初二的孩子。只是，我累并快乐着，因为，每每做到“日事日毕”就会升腾起为自己点赞的成就感。这种感觉很棒，我认为，坚持使我更自觉地坚持，所以，我愿意去尝试更多的可能，去坚持更多自己认定对的事。只为，更满意于自己!愿我蜕变的路上，有你，你也是见证者。
客观地说，我对你的认识，真不是在写这封信的时候。之前看过你一些文章，而且还因为需要点评而犯过难甚至有时会感受到自己“词穷”而看而不评。但是，最近的你写的这篇《不能冲动的》我觉得特别容易点评，也特别的有启示价值，毕竟很多事，都是只要缓一缓就能听到别人内心真实的声音并自动产生“化干戈为玉帛”的美好方案，毕竟，人与人的冲突多半是由于对象不同版本不同和当下各自所处的情绪不同而引发的。鉴于这些，我又重新看了一些你之前的文章，发现你的确很有“死磕”的精神。你知道自己有很多的不足，你的确不善于用文字表达自己和渲染气氛，你容易在某些方面动摇决定，、、、但是，这些并没有扼杀你内心“不轻言放弃”的本性和愿从0到1的突破中不断复盘与升级的勇敢。你自己觉得呢?
最后，跟你分享我看完你的《作业还是要交的》之后的“遐想”。我做班主任的时候，最霸道的事是每个周末都会要求学生写点对话，譬如给自己、给老师、给一个星期后的自己、周一的自己，、、、试着引导他们与自己对话以梳理自己的内在真实的想法。一开始，他们都写得很短，甚至也有学生会抗议“老师，我不会写，一点意义也没有。”我都会调皮地把这些小家伙聚在一起，跟他们说，“毕竟我已经制定规则，你们就权当为我买次单嘛，你们让我这么快食言我会很难过的，我确信你们也不希望自己而破坏了规矩。不过，如果你实在不知道如何写就先写——我真的不会写，因为我不知道能写什么。能收到这样的周末作业，我依然会开心的，只要你们下笔就是对我的尊重。”的确，我也收到过只写“我真的不会写，真的很抱歉”这样的对话周记。但是，到了高三，他们都不愿意歇笔了，因为，哪怕哪一周他们真的写不了，当他们落笔“我真的不会写”后，“瞎扯”起来就一发不可收拾，最后，总能写出自己的心声。我想，你也许也有过这样的经历，所以，才能如此坚定地逼自己不断输出。我的推测没错，对吧?
收笔之际，愿你在死磕、复盘、成长的路上越走越顺畅。
